第四单元 第7课时 乘车（2）（教学设计）一年级数学上册同步高效课堂系列（北师大版•2024秋）.docxVIP

第四单元第7课时乘车（2）（教学设计）一年级数学上册同步高效课堂系列（北师大版?2024秋）

授课内容

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教学内容

教材章节：第四单元第7课时乘车（2）

内容：北师大版一年级上册数学同步高效课堂系列，本节课主要内容包括：1.认识不同种类的车辆；2.学习计算乘车费用；3.通过实例练习，提高学生解决实际问题的能力。

核心素养目标

培养学生观察、比较、分析的能力，提高学生的数学应用意识和解决实际问题的能力。通过本节课的学习，学生能够识别不同类型的车辆，理解并应用乘车费用的计算方法，增强数学与生活的联系，培养初步的数学建模意识。同时，培养学生合作交流的能力，提升逻辑思维和数学表达的能力。

学情分析

一年级学生正处于数学学习的启蒙阶段，他们对数字和图形的认知尚处于初步阶段，对于抽象的数学概念和逻辑推理能力较弱。在知识层面上，学生可能已经接触过基本的数字和简单的加减法，但对于乘法概念的理解可能较为模糊。在能力方面，学生的观察能力、比较能力和初步的分析能力正在形成，但尚需教师引导和培养。

在素质方面，一年级学生的注意力集中时间较短，好奇心强，但自控能力较弱，容易受到外界干扰。他们的行为习惯正在形成中，对于课堂纪律和合作学习的态度需要教师的耐心引导。

对于本节课“乘车（2）”的学习，学生的知识基础可能对理解乘车费用的计算方法构成挑战。他们的观察能力将影响他们对不同类型车辆的识别，而比较能力则是他们能够区分不同费用计算方式的关键。此外，学生的合作交流能力和解决问题的能力将在课堂活动中得到锻炼。

由于一年级学生的数学思维尚不成熟，他们在面对实际问题时的逻辑推理能力有限，因此需要教师通过直观的教具和实例来帮助他们建立数学模型，逐步培养他们的数学思维。同时，学生的行为习惯和学习态度将对课程学习产生直接影响，教师需注重培养他们的学习兴趣和自主学习能力，以促进他们在数学学习上的全面发展。

教学方法与手段

1.教学方法：采用情境教学法，通过创设“乘坐公交车”的情境，让学生在具体的生活场景中学习乘车费用的计算。

2.教学手段：运用多媒体展示不同类型的车辆图片，增强直观感受；使用教学软件进行互动练习，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.教学互动：设计小组讨论环节，让学生在合作中学习，培养他们的沟通能力和解决问题的能力。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示城市交通图片，提问学生：“你们在日常生活中都乘坐过哪些交通工具？它们有哪些特点？”引导学生观察和思考。

回顾旧知：回顾上节课学习的乘车费用计算方法，提问学生：“还记得我们是怎么计算乘车费用的吗？”帮助学生巩固已有知识。

2.新课呈现（约15分钟）

讲解新知：教师详细讲解本节课的主要知识点，包括不同类型车辆的票价、乘车费用的计算方法等。

举例说明：通过实际案例，如乘坐公交车、地铁等，展示乘车费用计算的具体步骤和注意事项。

互动探究：教师提出问题，引导学生进行小组讨论，如：“如果你要乘坐公交车去公园，票价是多少？怎样计算？”鼓励学生在合作中学习。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：教师分发练习题，让学生独立完成，如计算不同类型车辆的乘车费用、判断乘车费用计算是否正确等。

教师指导：巡视课堂，及时解答学生的问题，指导学生正确解题。

4.实践活动（约15分钟）

教师组织学生进行“乘车费用计算”实践活动，让学生模拟乘坐不同类型的交通工具，计算乘车费用。

学生汇报：学生分组汇报自己的计算结果，教师点评并总结。

5.拓展延伸（约10分钟）

教师提出问题：“除了乘坐公共交通工具，还有哪些方式可以计算费用？”引导学生思考，如购物、餐饮等场景。

学生讨论：学生分组讨论，分享自己想到的计算费用方法，教师总结并拓展。

6.课堂小结（约5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，总结乘车费用计算方法，强调注意事项。

学生反思：学生反思自己在学习过程中的收获和不足，教师给予鼓励和建议。

7.布置作业（约5分钟）

教师布置课后作业，要求学生完成以下任务：

（1）独立完成课本中的相关练习题；

（2）思考在生活中还有哪些场景需要计算费用，并尝试自己解决。

教学过程中，教师应注重以下几点：

1.鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的学习兴趣和主动性；

2.及时关注学生的个体差异，给予个别学生更多的关注和指导；

3.营造良好的课堂氛围，让学生在轻松愉快的环境中学习；

4.结合生活实际，让学生在实践中掌握知识，提高他们的实际应用能力。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握

学生通过本节课的学习，能够正确识别不同类型的车辆，如公交车、地铁、出租车等，并了解它们的基本特点。

学生掌握了乘车费用的计算方法，能够根据票价和乘车距离