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2025级选考选修六未考查知识练习题
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、材料阅读
1.(2025·浙江“七彩阳光”联盟高三上学期期初联考·33)【加试题】京剧是在继承昆曲等剧种艺术元素基础上逐渐发展起来的,阅读材料,回答问题。(10分)
材料一史载:魏良辅能谐声律,梁伯龙起而效之,考证元剧,自翻新调,作《江东白纶》、《浣纱》诸曲,“传奇家曲,别本弋阳子弟可以改调歌之,唯《浣纱》不能”。《浣纱记》是以春秋吴越交兵为题材,叙述西施亡吴的故事,揭露了昏君、权奸误国的种种罪恶,对明朝日渐腐朽的统治提出“居安思危”式的讽喻。
——王永敬《昆剧志》
材料二1905年,京剧改革家汪笑侬在给友人的信中指出:“孝农(笑侬)等排一戏名曰《苦旅行》,取波兰遗事,内容甚富,表明不爱国之恶果,与无主权国民之苦况,以证波兰亡国原因。中段插写非洲红种野蛮统治,相形之下,足见我国民非劣种,实有优胜之资格,大有可为。”时人评价说:汪笑侬“盖欲借舞台现身说法之地,以达其勖(勉励)世警人,革命排满之目的也”。
——北京市艺术研究所《中国京剧史(上卷)》
(1)根据材料一概括指出《浣纱记》的创作风格。结合所学指出“梁伯龙”对昆曲发展的贡献。(4分)
(2)根据材料二,概括汪笑侬的京剧改良思想,并结合所学分析这一思想产生的政治背景。(6分)
2.(2025·浙江十校3月选考科目适应性考试·34)【加试题】阅读材料,回答问题。(10分)
材料一世界形成后产生的一切,全是我们依靠智慧的特殊和敏锐性所发现,完成和使之精美的。我们在周围见到的所有的东西,所有的房屋、树木、城市和地上的一切建筑,全是我们的,亦即人类的,因为都是人创造的。这一切东西是如此之多,如此好……甚至可以认为不是人的,而是天使的作品,我们的绘画、建筑、艺术、科学,我们的智慧,我们几乎所有的发明,我们的创作。
——张椿年《从信仰到理性——意大利人文主义研究》
材料二以意大利,或者说以佛罗伦萨这种城市共和国为代表的发展模式与英法模式略有不同……城市的独立自主愈来愈强,终于与封建体制断然隔离,发展为封建社会内部的一个表现新社会征候的核心,亦即旧体制“面”上的一个新社会的“点”。这种模式我们可称之为意大利文艺复兴发展模式。
——朱龙华《意大利文艺复兴的起源与模式》
(1)根据材料一,指出意大利文艺复兴时期人文主义的内涵。结合所学简述佛罗伦萨人在文学创作和建筑活动方面所取得的成就?(5分)
(2)结合材料二和所学知识,概述佛罗伦萨能成为推动意大利文艺复兴运动的“新社会的‘点’”的主要原因,并概括其在文艺复兴运动史上的地位?(5分)
3.(2025.11·浙江选考冲刺押题二·34)【加试题】(10分)文艺复兴与宗教改革,深刻影响了西方文明发展的进程。阅读材料,回答问题。
材料一意大利文艺复兴时期的文化遗产
材料二路德的宗教学说虽然是以对上帝的绝对信仰为前提的,但其中蕴含着强烈的人文精神。路德指出“凡不以圣经为可靠启示、为根据的说法都只能算为意见,而没有相信的必要。”“一个基督徒因着信仰,就凡事自由”。信仰的唯一途径就是《圣经》。教徒个人自己有权凭借自己的理性和智慧去理解《圣经》。由此,他强调“我们凡为基督徒的就都是祭司,都是君王”,“在平信徒和神父、贵族和主教以及属灵和属世的之间,确无差别”。
——整理自朱寰《世界上古中世纪史》等
(1)阅读材料一,并结合所学知识,分别指出①和②建筑圆顶的设计者,说明图①建筑的设计者保持圆顶牢固的具体方法。(4分)
(2)阅读材料二,结合所学知识,概括路德的宗教改革思想,指出其中蕴含的人文精神的内容。(6分)
4.(2025·浙江湖州高二第一学期期末·34)阅读材料,回答问题。
材料一“中国古代城市布局,具有深刻的文化内涵。中国自公元前秦始皇此前的分封制为郡县制以来,即实行高度专制的中央集权制……这些都将在城市面貌上反映出来,即逐渐采取了早在周代就已经有所实现的规整对称、王宫或地方衙署居中、具有中心轴线、方正谨严的形态。
——萧默《建筑的意境》
材料二康熙四十三年(公元1703年)因皇帝西巡路经平遥,而筑了四面大城楼,使城池更加壮观。……康熙一生之中除了西巡,还进行了多次南巡。南怀仁写道,他亲切的接近百姓,力图让所有人都能看见自己,就像在北京的惯例一样,他谕令卫兵们不许阻止百姓靠近。
——根据《鞑靼旅行记》(南怀仁)、《康熙起居注》等编写
(1)根据材料一并结合所学知识,概括平遥古城建筑布局所具有的文化内涵。(6分)
(2)根据材料二,指出南怀仁认为康熙帝巡视的目的是什么?结合所学概括康熙南巡曲阜祭拜孔庙的历史作用
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