人教版音乐一年级下册《第2课 小松鼠藏果实》教案.docx

《第2课小松鼠藏果实》教案

一、教学目标

1.审美感知：

通过观察小松鼠藏果实的场景，培养学生对自然美的感知能力。同时，通过音乐节奏练习，增强学生的听觉和节奏感。

(1)学生能够通过观察小松鼠藏果实的过程，感受到自然界的美好。

(2)学生能够在音乐节奏练习中，提升对音乐节奏的感知能力。

2.艺术表现：

通过音乐节奏练习，培养学生的音乐表现能力。通过绘画和手工制作，提高学生的艺术表现能力。

(1)学生能够通过音乐节奏练习，表现出对音乐节奏的理解和感受。

(2)学生能够通过绘画和手工制作，展示自己的艺术创造力。

3.文化理解：

了解小松鼠的生活习性和生态环境，增强学生的环保意识。通过故事和儿歌，感受传统文化的魅力。

(1)学生能够了解小松鼠的生活习性和生态环境，增强环保意识。

(2)学生能够通过故事和儿歌，感受传统文化的魅力。

4.创意实践：

通过创编故事和儿歌，激发学生的创造力和想象力。通过动手制作小松鼠和果实模型，提高学生的动手能力和创新能力。

(1)学生能够通过创编故事和儿歌，展示自己的创造力和想象力。

(2)学生能够通过动手制作小松鼠和果实模型，展示自己的动手能力和创新能力。

二、教学重点

1.通过观察和音乐节奏练习，培养学生的审美感知和节奏感。

2.通过绘画和手工制作，提高学生的艺术表现能力。

3.通过创编故事和儿歌，激发学生的创造力和想象力。

三、教学难点

1.如何引导学生观察自然，发现美。

2.如何激发学生的创造力和想象力。

3.如何提高学生的动手能力和创新能力。

四、教学准备

1.教具准备：多媒体设备、小松鼠和果实的图片、音乐播放器、绘画工具、手工材料。

2.学具准备：绘画纸、彩笔、剪刀、胶水、彩色纸。

3.课前准备：提前准备好小松鼠和果实的图片，制作好教学PPT，准备音乐节奏练习曲目。

五、教法学法

采用观察法、讨论法、合作学习法、实践活动法等多种教学方法，引导学生积极参与，提高学习效果。

六、教学过程设计

1.导入新课

教师通过多媒体展示凤鸣山谷的美丽景色，引导学生进入情境。接着，讲述小松鼠藏果实的故事，激发学生的学习兴趣。提问：你们知道小松鼠为什么要藏果实吗？引导学生思考小松鼠的生活习性和生态环境。通过儿歌《小松鼠藏果实》带领学生进入学习氛围。通过提问和讨论，帮助学生理解小松鼠的生活习性和生态环境。通过图片展示，让学生更直观地了解小松鼠的外形特征。通过互动游戏，增强学生的参与感和兴趣。

设计意图：通过创设情境，激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地进入学习状态。

任务评价：1.回答问题准确2.参与讨论积极3.观察细致4.兴趣浓厚

2.音乐节奏练习

教师通过播放音乐节奏练习曲目，引导学生感受不同的节奏。讲解节奏的基本概念和练习方法。通过范例，帮助学生掌握节奏的拍打方法。组织学生进行节奏练习，纠正学生的节奏错误。通过小组合作，提高学生的节奏感和合作能力。通过游戏，增强学生的参与感和兴趣。通过互动问答，巩固学生的节奏练习成果。通过展示优秀作品，激发学生的创作热情。

设计意图：通过音乐节奏练习，培养学生的节奏感和音乐表现能力。

任务评价：1.节奏准确2.合作积极3.参与热情4.成果显著

3.绘画与手工制作

教师指导学生绘制小松鼠和果实的图画，提供绘画技巧和注意事项。通过范画，帮助学生掌握绘画技巧。巡视指导，及时纠正学生的绘画错误。通过展示优秀作品，激发学生的创作热情。通过绘画比赛，增强学生的竞争意识。通过绘画作品，展示学生的学习成果。通过绘画，培养学生的审美感知和艺术表现能力。教师指导学生制作小松鼠和果实的模型，提供手工制作技巧和注意事项。通过范例，帮助学生掌握手工制作技巧。巡视指导，及时纠正学生的制作错误。通过展示优秀作品，激发学生的创作热情。通过手工制作比赛，增强学生的竞争意识。通过手工制作作品，展示学生的学习成果。通过手工制作，培养学生的动手能力和创新能力。

设计意图：通过绘画和手工制作，培养学生的审美感知和艺术表现能力，提高动手能力和创新能力。

任务评价：1.作品美观2.技巧熟练3.创意丰富4.成果显著

4.创编故事和儿歌

教师指导学生创编关于小松鼠藏果实的故事，提供创编故事的技巧和注意事项。通过范例，帮助学生掌握创编故事的方法。巡视指导，及时纠正学生的创编错误。通过展示优秀作品，激发学生的创作热情。通过创编比赛，增强学生的竞争意识。通过创编作品，展示学生的学习成果。通过创编故事，培养学生的创造力和想象力。教师指导学生创编关于小松鼠藏果实的儿歌，提供儿歌创编的技巧和注意事项。通过范例，帮助学生掌握儿歌创编的方法。巡视指导，及时纠正学生的创编错误。通过展示优秀作品，激发学生的创作热情。通过儿歌创编比赛，增强学生的竞争意识。