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2025-04-25 发布于广东
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学生成绩反馈与评价手册.docx

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学生成绩反馈与评价手册

学生成绩反馈与评价手册（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

一、学生信息与基本信息．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（一）个人信息．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（二）家庭背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（三）健康状况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、学习过程与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（一）课堂表现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（二）课后复习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（三）作业完成情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（四）学习态度与习惯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、学科成绩分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（一）语文成绩．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（二）数学成绩．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（三）英语成绩．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（四）物理成绩．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（五）化学成绩．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（六）生物成绩．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（七）历史成绩．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（八）地理成绩．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（九）政治成绩．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

四、综合素质评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（一）道德品质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（二）公民素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（三）学习能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（四）交流与合作能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（五）创新意识与实践能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

五、家长参与与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（一）家长会参与情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（二）对学校及教师的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（三）家庭教育方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

六、教师寄语与期望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（一）对学生的鼓励与期望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（二）对家长的期望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

（三）对学校的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

七、附件．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

（一）学生各科成绩单．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

（二）获奖证书复印件．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

（三）其他相关证明材料．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

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