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2024年五年级上册数学教案范本

作为一名教师，通常需要准备好一份教案，那么关于五年级上册数学教案怎么

写呢以下是小编整理的一些关于五年级上册数学教案，仅供参考。

2024年五年级上册数学教案范本精（选篇1）

教学内容：

力口、减法的意义和各部分间的关系P2P3

教学目标：

1、通过观察比较，进一步理解加、减法的意义，掌握加、减法之间的关系。

2、在经历探索发现加与减的互逆关系及加、减法各部分之间的关系的过程

中，培养学生的比较、概括、归纳、判断推理能力。

3、运用加、减法的关系解决简单的实际问题。

教学重点：

进一步理解加、减法的意义，掌握加、减法之间的关系。

教学难点：

理解并掌握加法与减法之间的互逆关系。

教学准备：

实物投影、课件

教学过程：

一、导入新授

加法和减法是一对好朋友，他们之间有什么秘密呢今天就来研究加、减法的

意义和各部分之间的‘；关系。板书课题。

二、探索发现

1、探究加、减法的意义。

（1）教学加法的意义

出示教材P2例1主题图

思考：怎样求西宁到拉萨的铁路长多少千米怎样计算你能用线段图表示表

示它们之间的关系吗

学生独立思考后独立列式：814+1142=1956千（米）并展示线段图。

结合加法算式，说一说加法算式的意义。

教师总结：把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。

你知道加法各部分名称吗

教师总结：相加的两个数叫做加数，加得的数叫做和。

2（）教学减法的意义

2024年五年级上册数学教案范本（精选篇2）

教学目标：

1.使学生在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负数的需

要和方便。

2.使学生知道正数和负数的读法和写法，知道。既不是正数，又不是负数。

正数都大于0,负数都小于0。

3.使学生体验数学和生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生

应用数学的能力。

4.增长学生的自然知识，产生热爱自然，享受自然的情感。

教学重点：

初步认识正数和负数以及读法和写法。

教学难点：

理解0既不是正数，也不是负数。

教学具准备：

温度计、练习纸、卡片等。

教学过程：

一（）游戏导入，感受生活中的相反现象。放（在课前）

1.游戏：我们来玩个游戏轻松一下，游戏叫做《我反我反我反反反》。游戏

规则：老师说一句话，请你说出与它相反意思的话。

①向上看（向下看）

向前走200米（向后走200米）③电梯上升15层（下降15层）。

下面我们来难度大些的，看谁反应最快。

①我在银行存入了500元取（出了500元）。

知识竞赛中，五（1）班得了20分扣（了20分）。

③10月份，学校小卖部赚了500元。亏（了500元）。

④零上10摄式度零（下10摄式度）。

2.谈话：李老师的一位朋友喜欢旅游，11月下旬，他又打算去几个旅游城市

走一走。我呢，特意帮池留意了一下这几个地方在未来某天的最低气温，以便做好

出门前衣物的准备。下面就请大家一起和我走进天气预报。（天气预报片头）

（二）教学例1

1.认识温度计，理解用正负数来表示零上和零下的温度。

⑴（课件出示地图：点击南京出示温度计和南京的图片）首先来看一下南京的

气温。这里有个温度计。

那我们先来认识温度计，请大家仔细观察：这样的一小格表示多少摄式度呢？

5小格呢?10小格呢?

问：好，现在你能看出南京是多少摄式度吗？

学生交流：是0℃。

师：你是怎么知道的？那（里有个0,表示0摄式度）。

没错。（结合图说）这是零刻度线，表