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部编版道德与法治四年级上册期中测试卷(各地真题)word版.docxVIP

部编版道德与法治四年级上册期中测试卷(各地真题)word版.docx

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部编版道德与法治四年级上册期中测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.下列属于班级间的竞争的是(??)。

A.学校举办了合唱比赛,各班都在积极准备练习

B.3班和5班成立了宣传了小组,一起为学校设计展示板报

C.演出组的同学都是来自各个班的舞蹈高手,代表学校出赛

D.2班的电脑兴趣小组为6班的音乐小组提供技术支持,一起负责联欢会音乐的准备与播放

2.以下不是为家庭做贡献的是(??)。

A.陪妈妈去医院看病

B.主动提出在家照顾年老的奶奶

C.我从不给弟弟辅导功课

D.督促爸爸锻炼身体,常和爸爸一起晨跑

3.放学了,同学邀你到他家去一起做作业,你也很想与他一起学习,最正确的做法是(??)。

A.怕父母不同意,偷偷溜出校门跟同学走

B.与他一起走,写完作业再回家

C.怕父母担心,改天提前告知父母后再去

4.对于班规,错误的说法是(??)。

A.课堂学习有序又活跃

B.课间活动活泼又安全

C.会约束我们的行动

5.放学回家时,奶奶来接你,并要帮你拿书包,你应(??)。

A.感谢奶奶对自己的关心和爱护,自己背书包,并和奶奶一道回家

B.让奶奶背书包,自己和同学一道去玩

6.下列哪些活动不可以促进班级间的共同发展?(??)

A.两个班的同学因为分担区的废纸而大打出手

B.两个班联合开展优秀作文展评活动

C.同年组举行拔河比赛

二.填空题(共6题,共30分)

1.我们有时不经意的一句话或一个(???),都有可能使父母徒增烦恼。所以我们起码应该做到管好(???),少给父母添(???)。

2.送你三块魔石,分别是(?????)魔石、(?????)魔石和巧思魔石,它们能帮助你得到“做家务权”,实现(?????)的愿望。

3.真正懂得为他人喝彩的人,会欣赏他人在竞争过程中的(?????)和(?????)的精神,而不会在意(?????)的结果。

4.家庭中的每个人都是不可缺少的。家人之间的(?????),(?????),(?????),就是家庭成员对家庭的贡献。

5.针对自己班级的问题与不足,出主意、想(???),用自己的(???)为班级献计献策。

6.记得刚入学时,同学们互不相识。过了一段时间,一个团结的(???)在大家的欢声笑语中诞生了。

三.判断题(共6题,共12分)

1.主动承担家务,是家庭小主人有责任心的表现。(??)

2.我们班各个方面全都好,没有缺点。(??)

3.只有父母生病时才需要关心、照顾。???(?)

4.班规的制定是简单的事,我们不必掌握制定班规的程序和方法。(??)

5.小方说自己还小,家务活不用干。??(??)

6.小学生也能为家庭事务出主意,用自己的创意和行动为家庭做贡献。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.我知道怎样去做!

班级的美好回忆??????上课专心听讲

班规的内容包括??????需要集体讨论

不完善的班规???????每个班级的师生

学校大家庭中的一员????要是用正当方式

班级间的竞争???????同学们参加拔河比赛

五.填表题(共1题,共9分)

1.在学校里,除了自己班级以外,还有很多其他班,每班都不同。选择你想要了解的班级进行调查,根据收集的资料,你所调查的班级有什么特点,哪些地方值得学习。

我认为(???)班的特点是:(???)。

值得我们班学习的地方有:(???)。

六.简答题(共5题,共26分)

1.假如你是四年级(2)班的李芳,林巧是刚转入你们班的新同学,请你向林巧介绍一下你们的班级,让林巧尽快熟悉同学们,融入班级体中。

2.如何做能成为“遵守班规之星”?

3.做家务有哪些小妙招?(至少三点)

4.我们长大了,能做一些力所能及的家务了,那你知道我们为什么要尝试着做家务吗?

5.做家务有很多小窍门,请你说一说你知道的家务小妙招吧,与大家交流分享一下!

七.辨析题(共1题,共6分)

1.大人们为什么不让我们做家务?

八.材料题(共1题,共5分)

1.2019年7月举行的游泳世锦赛上,孙杨以3分42秒44的成绩夺得男子400米自由泳冠军,澳大利亚选手霍顿夺得第二。但在赛后颁奖仪式中却出现了这样一幕:霍顿拒绝站上领奖台,并拒绝和孙杨以及铜牌获得者意大利选手德蒂合影。你怎么看待这件事情?

九.综合题(共2题,共20分)

1.下面是王小明同学的采访记录,请根据采访纪录进行整理,将答题卡上正确的选项划“√”。

2.材料分析题。

[材料一]低头族,是指如今无论何时何地都作低头看屏幕状,想通过盯住屏幕的方式,把零碎的时间填满的人。低头族有的看手机,有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频,他们低着头是一种共同的特征

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