第七单元 能源的合理利用与开发 课题2 化石能源的合理利用 教学设计-2024-2025学年九年级上学期化学（人教版2024）[标签标题].docx

第七单元能源的合理利用与开发课题2化石能源的合理利用教学设计-2024-2025学年九年级上学期化学（人教版2024）[标签标题]

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第七单元能源的合理利用与开发课题2化石能源的合理利用教学设计-2024-2025学年九年级上学期化学（人教版2024）[标签标题]

教材分析

第七单元能源的合理利用与开发课题2化石能源的合理利用教学设计-2024-2025学年九年级上学期化学（人教版2024）[标签标题]

本课题围绕化石能源的合理利用展开，通过对比分析煤炭、石油、天然气等化石能源的特点，引导学生认识其优缺点，探讨合理利用的方法和途径，旨在提高学生对能源的认识和环保意识。教学内容与课本紧密相连，贴近实际生活，有助于培养学生的科学素养和实践能力。

核心素养目标

培养学生对能源的科学探究精神，提高学生的环保意识和社会责任感。通过学习化石能源的合理利用，学生能够运用化学知识分析能源问题，发展批判性思维和解决问题的能力。同时，增强学生的科学态度和创新意识，促进其成为具有可持续发展观念的公民。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

九年级学生已具备基础的化学知识，了解物质的基本性质和变化规律，对化学反应有一定的认识。但在本章节中，学生可能对化石能源的形成、特性及其对环境的影响了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

学生对能源问题普遍感兴趣，尤其是在面对全球气候变化和能源危机的背景下。学生的能力方面，具备一定的逻辑思维和抽象思维能力。学习风格上，部分学生可能偏好直观、形象的学习方式，而另一部分学生则更倾向于通过实验和数据分析来理解知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

学生在理解化石能源的形成过程、分类和特性时可能会遇到困难。此外，将化石能源的利用与环境保护、可持续发展等概念联系起来，可能需要较高的抽象思维能力。学生还可能对能源利用过程中的复杂技术和政策产生困惑。因此，教学过程中需要适当引导，帮助学生克服这些困难。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统介绍化石能源的基本概念、分类和特点，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生讨论化石能源的利弊，激发学生思考，培养批判性思维。

3.案例分析法：通过实际案例，让学生分析化石能源的合理利用策略，提高应用能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示化石能源的相关图片、图表，增强直观感受。

2.实验演示：通过简单的实验演示化石能源的燃烧过程，加深学生对知识点的理解。

3.在线资源：利用网络资源，提供扩展学习材料，丰富教学内容。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对化石能源的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道我们生活中使用的能源有哪些吗？它们是如何来的呢？”

展示一些关于化石能源的图片或视频片段，如油田开采、煤矿运输等，让学生初步感受化石能源的魅力或特点。

简短介绍化石能源的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.化石能源基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解化石能源的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解化石能源的定义，包括其主要组成元素或结构，如碳、氢、氧等。

详细介绍化石能源的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，如煤、石油、天然气的结构组成。

3.化石能源案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解化石能源的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的化石能源案例进行分析，如全球石油危机、煤炭开采对环境的影响等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解化石能源的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用化石能源解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与化石能源相关的主题进行深入讨论，如“如何提高化石能源的利用效率”、“化石能源与可再生能源的对比”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对化石能源的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调化石能源的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括化石能源的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调化