1.2我们怎样学地理 教学设计 2023-2024学年湘教版地理七年级上册.docxVIP

1.2我们怎样学地理教学设计2023-2024学年湘教版地理七年级上册

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设计思路

嘿，亲爱的同学们，今天咱们来聊聊地理这门课，怎么才能学好它呢？咱们得从课本出发，结合实际，让地理知识不再是枯燥的地图和数字，而是生动有趣的生活点滴。咱们要像探险家一样，用眼睛去观察，用心灵去感受，用大脑去思考。准备好了吗？让我们一起开启地理学习的奇妙之旅吧！??????

核心素养目标

1.观察与描述：学会观察地图，描述地理现象，提升空间感知能力。

2.分析与推理：运用地理知识分析问题，培养逻辑推理和批判性思维。

3.应用与实践：将地理知识应用于实际生活，增强解决实际问题的能力。

4.情感与态度：培养对地理学习的兴趣，树立人与自然和谐共生的理念。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解地理信息系统（GIS）的基本概念和功能，能够识别地图上的地理信息。

②掌握地理坐标系统，学会在地图上定位和测量距离。

2.教学难点，

①理解地理信息系统（GIS）在实际应用中的复杂性和技术性，能够解释GIS在现代社会中的重要性。

②灵活运用地理坐标系统进行实际问题的解决，如城市规划、灾害管理等。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一册湘教版地理七年级上册教材，以便于跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备与课本内容相关的地理图片、地形图、气候分布图等，以及相关教学视频，帮助学生直观理解地理知识。

3.实验器材：根据教学计划，可能需要准备地球仪、比例尺等，以便学生进行地理测量和比例尺练习。

4.教室布置：创建分组讨论区，并布置实验操作台，确保学生有足够的空间进行地图制作和讨论活动。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们有没有想过，为什么我们的世界如此丰富多彩？今天，我们就来一起探索地理学的奥秘，看看它是如何帮助我们更好地了解和适应这个世界的。请大家思考一下，你们对地理学有什么样的好奇和期待？

-回顾旧知：还记得我们之前学过的地球的形状、地球的自转和公转吗？这些知识是学习地理的基础，今天我们将在此基础上，进一步探索地理信息系统（GIS）的基本概念和应用。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：首先，我会详细介绍地理信息系统（GIS）的定义、发展历程以及它在现代社会的应用。我会用生动的语言和实例，让学生们了解到GIS是如何帮助人们更好地管理和分析地理信息的。

-举例说明：接下来，我会通过展示一些GIS在实际中的应用案例，如城市规划、环境监测、灾害管理等，让学生们看到GIS的强大功能。

-互动探究：为了让学生们更深入地理解GIS，我会设计一些互动环节，如让学生们分组讨论GIS的应用场景，或者让他们尝试使用简单的GIS软件进行地图制作。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：在练习环节，我会给学生发放一些练习题，包括填空、选择题和简答题，让学生通过动手实践来巩固所学知识。

-教师指导：在学生练习的过程中，我会巡视课堂，及时解答学生的问题，并给予必要的指导和帮助。

4.拓展延伸（约10分钟）

-学生展示：鼓励学生分享他们在练习中的发现和体会，通过展示，让学生们互相学习，共同进步。

-教师总结：最后，我会对本节课的内容进行总结，强调重点和难点，并提醒学生们在课后进行复习。

5.课堂小结（约5分钟）

-回顾本节课所学内容：地理信息系统（GIS）的基本概念、应用场景以及它在现代社会中的重要性。

-鼓励学生课后思考：思考GIS在我们生活中的应用，以及如何利用GIS技术解决实际问题。

6.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生完成教材上的相关练习题，并收集一些与GIS相关的新闻或案例，准备在下次课上进行分享。

在整个教学过程中，我会注重培养学生的观察力、分析力和实践能力，通过多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的地理素养。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《地理信息系统在环境保护中的应用》

-《城市GIS：城市规划与管理》

-《地理信息系统与灾害管理》

-《地理信息系统在农业中的应用》

-《地理信息系统在教育领域的创新》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试使用免费的GIS软件，如QGIS，进行简单的地图制作和数据分析。

-鼓励学生关注GIS在日常生活和行业中的应用，如了解GIS在交通导航、房地产评估、城市规划等方面的应用。

-学生可以收集身边的地理信息，如家乡的地理特征、气候类型、自然资源等，利用GIS软件制作专题地图。

-组织学生进行小组讨论，探讨GIS技术对未来社会发展的影响，以及如何利用GIS技术解决实际问题。

-指导学生查找相关