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部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.上周经过同学们的共同努力,流动红旗终于到了我们班,这周我们应该(??)。
A.轻松享受上周集体合作的果实
B.目标已达到,可以歇歇了
C.再接再厉,让流动红旗留在我们班
D.拿着流动红旗到处宣扬
2.下列说法不正确的是(??)。
A.理解父母、关心父母
B.父母为我们付出是应该的
C.要让父母少操心
3.俗语“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”说的是若要成事,人与人就需要(??)。
A.团结合作
B.很多朋友
C.求人办事
4.关于班规,下面说法正确的是(??)。
A.班规一旦制订不能修改
B.班规只对听话的学生产生约束
C.班规是由全体同学共同商议制订的
D.特殊情况下,班干部偶尔可以不遵守班规
5.有关于做家务,下列几位同学的想法中,不正确的是(??)。
A.小明:“爸爸妈妈是最爱我们的人,帮我们做家务理所应当。”
B.小红:“爸爸妈妈工作十分辛苦,我们应该帮他们做一些力所能及的家务。”
C.小雷:“我们做家务不仅可以帮助爸爸妈妈减轻负担,还可以锻炼自己。”
D.小军:“我们应该主动承担家务劳动。”
6.楠楠想帮妈妈洗碗,妈妈怕耽误学习,不让他做。楠楠应该(??)。
A.听妈妈的话,不做
B.耐心向妈妈解释,并保证不耽误学习
C.和妈妈大吵大闹
二.填空题(共6题,共26分)
1.班规的制定不是一件简单的事,我们必须掌握制订班规的(???)和(???)。班级里的每位同学都是班规的制定者,也是班规的(???)。
2.对父母的工作进行访问时可以就(?????)和(?????)开门见山地提问。
3.尽管我们能力有限,但可以用自己的(???)和(???)为家庭作贡献。
4.做家务是有小妙招的,比如圆珠笔迹和油污可以用少许风油精擦拭。(??)
5.家人之间的(?????)、(?????)、(?????)就是家庭成员对家庭的贡献。
6.(?????)可以让班级生活健康有序,使同学们在班里能愉快、安全地(?????)和活动。
三.判断题(共6题,共12分)
1.制定班规时应该少数服从多数。??(??)
2.摄影比赛时,小华用爸爸的作品参赛,获得的第一名。(??)
3.我们是学生,现在主要任务是学习,做家务耽误时间,影响学习,所以小学生不要做家务才好。(??)
4.班规制订了,就不能修改,否则影响班规的效力。??(??)
5.班规的内容要面面俱到,不然就无约束力。??(??)
6.我们都是四年级小学生了,有什么事不必问爸爸妈妈了,自己做主吧!??(??)
四.连线题(共1题,共5分)
1.班规可以让班级生活健康有序,请合理连线。
课堂上?有序不乱跑
课间时?听讲爱思考
排队时?集合快静好
午餐时?卫生勤打扫
值日时?文明不挑食
五.填表题(共1题,共9分)
1.在学校里,除了自己班级以外,还有很多其他班,每班都不同。选择你想要了解的班级进行调查,根据收集的资料,你所调查的班级有什么特点,哪些地方值得学习。
我认为(???)班的特点是:(???)。
值得我们班学习的地方有:(???)。
六.简答题(共5题,共31分)
1.请你分享两个做家务的小妙招。
2.你们班的班规有哪些内容?(至少写出三条)
3.家是温馨港湾,家是美好乐园,为家庭幸福,我们也能做出贡献。
(理解父母)
(1)说一说父母的辛苦表现在哪?(至少说出二条)
(关爱父母)
(2)妈妈回到家,你发现妈妈脸色很难看,心情不好,你会怎么做?
(尊重父母)
(3)我们在听取父母教诲的时候,应该怎样认真聆听?
4.如果要你参与制订班规,你会制订哪些内容?
5.看图回答问题。
朱晓自告奋勇地向爸爸中请,由他每天负責倒家里的垃圾。可才干了一个星期他就抱怨起来。
假如没人做家务,朱晓家会变成什么样呢?家庭生活又会变成什么样呢?
七.辨析题(共1题,共6分)
1.大人们不让我们做家务活,怎么办?
八.材料题(共1题,共6分)
1.根据情境1和情境2,回答问题。
(1)情境1表现了家庭中谁对谁的爱?情境2表现了家庭中谁对谁的爱?
(2)在家庭生活中,大人要尽责,我们年龄虽小,但也应尽到自己的责任。你在家庭中尽到的责任有哪些?(至少写出三个方面)
九.综合题(共2题,共17分)
1.材料分析题。
[材料一]低头族,是指如今无论何时何地都作低头看屏幕状,想通过盯住屏幕的方式,把零碎的时间填满的人。低头族有的看手机,有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频,他们低着头是一种共同的特征,他们的视线和智能手机,相互交感直至难分难解。
[材料二]近日,湖北17岁的女生商某外出与同伴聚餐,边走路边玩手机,要过一座桥
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