二年级下册道德与法治表格教学设计-8.安全地玩-部编版（第2课时）.docxVIP

二年级下册道德与法治表格教学设计-8.安全地玩-部编版（第2课时）

主备人

备课成员

教学内容分析

亲爱的小朋友们，今天我们要一起学习的是《道德与法治》二年级下册的第二课时，主题是“安全地玩”。这一课主要教我们如何在外出玩耍时，保护好自己，避免发生意外。我们之前学过的一些安全知识，比如过马路要遵守交通规则，现在要结合实际情境，用表格的形式来梳理和巩固这些知识。这样一来，我们就能更加清楚地记住，哪些地方需要注意安全，怎样安全地玩耍了。准备好了吗？让我们一起开启这堂有趣的课程吧！????

核心素养目标

在本节课中，我们旨在培养孩子们以下核心素养：

1.**安全意识**：通过学习，让孩子们认识到在玩耍过程中安全的重要性，增强他们的安全防范意识。

2.**规则意识**：引导孩子们理解并遵守公共场所的规则，培养他们的规则意识和社会责任感。

3.**自我保护能力**：通过案例分析，提升孩子们的自我保护能力，学会在遇到危险时如何保护自己。

4.**合作与沟通**：在小组活动中，培养孩子们的团队合作精神和沟通能力，共同完成任务。

学情分析

亲爱的同学们，我们即将开启的这堂课是关于“安全地玩”的，对于二年级的小朋友们来说，这是一个既熟悉又充满挑战的话题。首先，从知识层面来看，孩子们对玩耍有着浓厚的兴趣，但他们对安全知识的掌握可能还比较基础，比如可能知道过马路要看红绿灯，但具体到如何安全地玩耍，可能就不那么清晰了。

在能力方面，二年级的学生们正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，他们能够通过图片、故事等直观的方式理解安全规则，但在理解和应用这些规则时，可能还需要老师的引导和示范。此外，他们的动手操作能力和合作能力也在逐步提升，这对于我们在课堂上进行实践活动和小组讨论是非常有利的。

至于素质方面，二年级的学生们通常具有较好的学习积极性，但他们的注意力集中时间相对较短，容易受到外界干扰。因此，在教学过程中，我们需要设计一些趣味性和互动性强的环节，以保持他们的兴趣和参与度。

在行为习惯上，孩子们在玩耍时可能会表现出一些不安全的行为，比如追逐打闹、不按规则玩耍等。这些行为习惯可能会影响他们的安全，因此在课堂上，我们需要通过案例分析和角色扮演等方式，帮助他们养成良好的行为习惯。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软件资源：多媒体教学软件、互动白板教学应用、班级微信群等。

2.硬件资源：笔记本电脑、投影仪、互动白板、安全标志图片等。

3.课程平台：部编版道德与法治课程资源库。

4.信息化资源：安全知识视频、安全动画故事、安全教育课件等。

5.教学手段：实物展示、情景模拟、小组讨论、角色扮演等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频《安全小卫士》），明确预习目标，要求学生识别常见的安全标志，思考在户外玩耍时应注意哪些安全事项。

-设计预习问题：围绕“安全地玩”，设计问题如“你遇到过哪些不安全的玩耍情况？”“怎样做才能确保玩耍安全？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过班级微信群的学生反馈，了解预习进度，确保所有学生都能完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读相关资料，观看视频，了解安全知识。

-思考预习问题：学生独立思考，思考如何在户外安全玩耍，并记录自己的想法。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习，培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，方便学生获取资料和反馈信息。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主探究能力和安全意识。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于小朋友玩耍时不注意安全导致受伤的故事，引出“安全地玩”的主题，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：讲解户外玩耍时应遵守的安全规则，如不靠近危险区域、不随意攀爬等。

-组织课堂活动：设计“安全标志接力”游戏，让学生在游戏中识别安全标志，并讨论如何运用这些标志来确保安全。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，对老师讲解的安全知识进行思考。

-参与课堂活动：积极参与“安全标志接力”游戏，体验安全知识的应用。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解安全知识。

-活动教学法：通过游戏，让学生在实践中学习安全知识。

作用与目的：

-帮助学生深入理解户外玩耍的安全规则。

-通过实践活动，培养学生的安全意识和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置“家庭安全巡查”作业，要求学生与家长一起在家中进行安