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九年级语文上册期中考试卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是（）

A．冠冕（miǎn）箱箧（xiā）荡然无存（dànɡ）彬彬有礼（bīn）

B．折腰（zhé）腐烂（fǔ）矫揉造作（jiǎo）鸠占鹊巢（cháo）

C．莽莽（mǎnɡ）凝望（nínɡ）抽丝剥茧（bō）间不容发（jiàn）

D．忧戚（qì）麾下（huī）广袤无垠（mào）不屈不挠（náo）

2．下列词语中，没有错别字的一项是（）

A．呢喃格守根深蒂固金戈铁马

B．天骄宽宥李带桃僵富丽堂皇

C．赞誉箴言附庸风雅前仆后继

D．羡慕嘟囔略输文彩接踵而至

3．下列各句中加点词语的使用，有误的一句是（）

A．有不少人像我一样，在写信的时候，喜欢在一张白纸，或者只带着道道的纸上，不受拘束地，心无旁骛地抒写下去的。

B．额尔金是臭名昭著的英国殖民主义者，曾参与毁坏希腊雅典巴特农神庙，并掠走这个神庙的精美大理石雕。

C．张超同学在学校辩论会上引经据典，断章取义，赢得了大家的阵阵掌声。

D．只有大量的读书，读好书，好读书，才是提高语文素养的不二法门

4．下列各句中，没有语病的一句是（）

A．“一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路，它不仅会给中国企业带来更多的商机，而且将为世界经济积蓄巨大的能量。

B．“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。

C．骑在“女红军”塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的。

D．“十一”期间推出的《坐着高铁看中国》，借铁路线串联起经济社会发展的地理线和动人暖心的故事线。

5．下列有关文学及文化常识的表述有误的一项是（）

A．艾青，浙江金华人，诗人。代表诗作有《大堰河——我的保姆》《向太阳》等。《我爱这土地》可看作诗人的自白，诗作采用间接抒情的方式，表达了自己对祖国的感情。

B．普希金，俄国诗人。代表诗作有《自由颂》《致大海》等。《假如生活欺骗了你》以劝说的口吻、和缓的语气鼓励人们相信生活，相信未来。

C．《沁园春·雪》选自《毛泽东词集》，这首词抒发了作者对祖国壮丽山河的热爱之情，表达了作者的伟大抱负和坚定信念。

D．《爱莲说》的作者是北宋哲学家周敦颐。“说”是古代一种议论性的文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。

二、课外阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

苏武牧羊

武骂律①曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷②，何以汝为见？且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸从我始矣。”

律知武终不可胁③，白单于。单于愈益欲降之。乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪与旃④毛并咽之，数日不死，匈奴以为神。乃徙武北海上无人处，使牧羝⑤，羝乳乃得归。

（选自班固《汉书·李广苏建传）

（注释）①律：指投降匈奴的卫律。②蛮夷：古代用以指边远民族。③不可胁：不可威胁而屈服。④旃（zhān）：同“毡”，毛织的地毯。⑤羝（dī）：公羊。

6．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A．畔主背亲（同“叛”背叛）

B．单于愈益欲降之（需要）

C．且单于信汝（信任）

D．武卧啮雪（咬，嚼）

7．下列“之”字用法不同的一项是（）

A．单于愈益欲降之B．武卧啮雪，与旃毛并咽之

C．属予作文以记之D．鸣之而不能通其意

8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）乃幽武置大窖中，绝不饮食。

（2）乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归。

9．千百年来，苏武已成为文人志士心中敬仰的英雄，文中表现了苏武怎样的形象？

三、诗歌鉴赏

10．阅读下边这首诗歌，然后回答问题。

和子由①渑池怀旧

（苏轼）

人生到处知何似？应似飞鸿踏雪泥。

泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西？

老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。

往日崎岖还记否？路长人困蹇②驴嘶。

[注释]：①子由：苏轼的弟弟苏辙字子由。②蹇（jiǎn）驴：走不快的羸弱之驴。

（1）简析首联所使用的修辞手法。

（2）尾联表达了诗人什么样的思想感情？

四、句子默写

11．名篇名句默写。

（1）至若春和景明，___________。（范仲淹《岳阳楼记》）

（2）今日听君歌一曲，_______________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（3）_________________，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）

（4）_____________，今夕是何年。（苏轼《水调歌头》）

（5）莫说相公痴，______________！（张岱《湖心亭看雪》）

（6）_____________，枳花