12《祝福》教学设计统编版高一语文必修下册(2).docx

祝福

教材分析：

（1）本节课的主要教学内容是对《祝福》中人物命运和社会背景的深度剖析。

（2）本节课主要介绍了小说的基本构成要素，如人物、情节、环境，并着重分析了祥林嫂这一人物形象的变化过程及其背后的社会原因。

（3）通过学习本节课，学生能够理解小说人物刻画的方法，如通过肖像、语言、行动的描写来展现人物性格，并能够探讨小说所反映的社会问题，从而提高批判性思维能力和审美鉴赏能力。

教学目标：

（1）语言建构与运用：通过分析小说的语言特点，掌握小说鉴赏的基本方法，提升学生的语言表达能力。

（2）思维发展与提升：通过梳理故事情节和人物命运，培养学生的逻辑思维能力，提升对人物形象和社会背景的深入理解。

（3）审美鉴赏与创造：通过赏析小说中的人物刻画和环境描写，培养学生的审美能力，激发对文学作品的创造性解读。

（4）文化传承与理解：通过探讨祥林嫂的悲剧命运，理解小说所反映的社会问题，增强学生对历史文化的认同感和批判性思考。

教学重点：

（1）通过分析祥林嫂的悲剧命运，引导学生理解封建宗法制度、伦理道德和迷信思想对个人命运的影响，培养学生的批判性思维和社会责任感。

（2）运用小说三要素（人物、情节、环境）的鉴赏方法，深入剖析祥林嫂的形象特征及其塑造手法，提升学生的文学鉴赏能力和语言建构能力。

教学难点：

（1）引导学生深入理解小说《祝福》中的封建宗法制度、封建伦理道德和封建迷信思想对祥林嫂悲剧命运的影响。

（2）帮助学生通过分析祥林嫂的形象变化，把握小说人物刻画的基本方法，并从中体会作者鲁迅的写作意图。

教学资源准备：

（1）多媒体设备：用于展示鲁迅的生平简介、作品影响以及《祝福》的相关图片和视频资料，帮助学生更好地了解背景知识和文本内容。

（2）《祝福》原文及相关辅助材料：包括鲁迅其他作品的选段（如《故乡》、《孔乙己》），以便学生对比阅读，理解鲁迅作品的共同主题和社会意义。

（3）小组讨论任务卡：设计一系列围绕《祝福》主题、人物和情节的讨论题目，促进学生之间的互动交流，加深对小说内涵的理解。

教学过程：

一、导入新课

多媒体展示图片

图片上的人物是谁？（鲁迅）

鲁迅是我们非常熟悉的一位作家，在初中时我们已经多次学习过他的作品。那么，他究竟是怎样的一个人？为什么他的多篇文章被选作教材？在解答这些问题之前，让我们一起先来看几张图片。

多媒体展示图片：

毛泽东评价鲁迅：“鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向，就是新生命的方向。”

郁达夫在《怀鲁迅》中写下这样一段话：“没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；虽有了伟大人物，而不知拥护、爱戴、崇拜的国家，是没有希望的奴隶之邦。《怀鲁迅》郁达夫，一九三六年十月二十四日在上海，原载一九三六年十一月一日《文学》。”

教师补充：鲁迅先生被誉为“民族魂”，他的作品至今仍具有现实意义，激励着我们不断进步。

回顾鲁迅先生的生平简介：

周树人（1881年9月25日－1936年10月19日），字豫才，原名樟寿，浙江绍兴人，20世纪中国重要作家，新文化运动的领导人、左翼文化运动的支持者。

教师提问：同学们在初中学过鲁迅的哪些小说？

生：《故乡》、《孔乙己》。

教师引导：是的，《故乡》中的闰土从活泼可爱变成了麻木愚昧，而站着喝酒穿长衫的孔乙己也给我们留下了深刻的印象。今天，我们将继续学习鲁迅先生的另一篇著名的小说——《祝福》，深入探讨其中的主题和内涵。

二、了解写作背景

《祝福》写于哪一年？（1924年）

主人公是谁？（祥林嫂）

哪位同学能结合写作年代和作者选取的写作角色，简要说明《祝福》的写作背景？

学生：辛亥革命后，虽然帝制被推翻了，但封建军阀统治依然存在，广大中国人民仍然受着封建思想文化的压迫，生活日益贫困。尤其是农村妇女，她们受到的压迫尤为严重。鲁迅选择祥林嫂这个农村社会底层的妇女来创作，旨在通过她的悲剧反映当时社会的弊端。

三、理清课文脉络

小说是大众喜闻乐见的一种文体，同学们平时喜欢用什么方式阅读小说呢？（传统纸媒、网络、电影、电视）

无论哪种方式，当我们看到主人公命运起伏时，我们的心情也会跟着起伏；看到复杂的人物关系时，我们会感叹不已；看到主人公战胜困境时，我们会感到振奋。

鉴赏小说与一般阅读有所不同。鉴赏小说需要站在作者的角度，以写作的角度去分析，例如人物刻画方法、故事情节安排、特定环境设置等，主要围绕小说的三要素进行（人物、情节、环境）。

《祝福》是一篇中篇小说，篇幅较长。我们首先来理清其脉络。

检查预习，请一位同