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高职院校教师专业发展评价体系构建与实践
目录
高职院校教师专业发展评价体系构建与实践（1）．．．．．．．．．．．．．．．．7
内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1研究背景和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.3研究目标和内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
高职院校教师专业发展的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.1教师专业发展的概念和内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.2影响教师专业发展的因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.3相关理论框架的介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
高职院校教师专业发展评价体系设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.1评价体系的基本架构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.2评价指标的选择与权重分配．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
3.3评价方法的研究与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
实践案例研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
4.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
4.3实践效果评估与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
评价体系的优化与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
5.1评价体系的实施过程分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
5.2问题识别与解决方案探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
5.3不足之处及未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
6.1主要结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
6.2建议与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
6.3对相关领域的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
高职院校教师专业发展评价体系构建与实践（2）．．．．．．．．．．．．．．．42
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
1.1.1高等职业教育发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
1.1.2教师专业发展的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
1.1.3评价体系构建的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
1.2.1国外教师专业发展评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
1.2.2国内教师专业发展评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
1.2.3研究述评与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
1.3.1主要研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
1.3.2研究方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
1.3.3研究思路与框架．．．．
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