2025年江苏常州某中学高三一模高考语文试卷（含答案详解）.pdfVIP

2025届江苏省常州市高级中学高三一模语文试题

2025.03

说明：

1.以下题目的答案做在答卷纸上

2.本卷总分150分，考试时间150分钟

一、现代文阅读3（5分）

一（）现代文阅读I本（题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成小题

材料一：

伴随着媒介日益渗透到生活的各个领域，离乡者通过各类媒体了解家乡的信息，家乡

被建构为“媒介化的地方”，而怀乡也以媒介为中介展开，逐渐形塑了新型的“人一地”关

系

以微信公众号为代表的各类政务新媒体，是媒介化家乡重要的建构形式，也是离乡者

关注家乡信息最主要的渠道目前，全国政务新媒体数量已超过11万个，为离乡者了解家

乡信息提供了多样的选择抖音短视频、小红书等自媒体的内容则更加生活化、场景化，例

如视频博主探店家乡的小餐馆，以第一视角的形式拍摄视频记录，发布在B站等平台上，引

发离乡者对家乡的共鸣此外，还有微信群、朋友圈等熟人传播渠道，通过亲友间的信任，

可以更有针对性地触达在外生活的离乡者，让他们关注到家乡的必威体育精装版动态

媒介图景中对曾经学习、生活所在地的旧时家乡场景的重现，给予用户在线“沉浸式”

体验故地重游之感例如，经常介绍关于天津老旧街区和建筑古迹的历

史，并以老照片的方式呈现，勾起了用户对旧事、旧友的回忆透过家乡媒体的及时推送，

人们还可以很快了解到家乡新变化、新发展的方方面面虽然相隔千里，但是数字媒介平台

带来的可见性让离乡者同频见证家乡繁荣发展的图景，并且能与朋友一起观看家乡社会文化

生活中有趣的景象。

对于大城市生活工作的离乡者来说，家乡是熟悉而又陌生的存。借由媒介技术的

发展，人们打破空间区隔，透过家乡媒体进行怀乡。现代性都市生活节奏很快，身处其中的

人不免焦虑和迷茫。“家乡”作为与现代性对抗的田园牧歌，成为寄托游子情思的港湾。虽

然人们不能返还家乡，但是“媒介化家乡”为其提供了安全感。离乡者所的城市并没有那

么多熟悉的亲人或朋友，他们时常感到大城市上空“漂浮”，缺少心灵的寄托，但这条“线

±；3乡吟”加强了他们与家乡的情感联结。

离乡者以家乡媒体为主的媒介使用，一定程度上，是为了寻找文化的归属感。如南方

人对北方社会文化环境的不适应，令其“北漂”过程中越发喜欢找寻、浏览家乡媒体的内

容，这种行为与其异乡的文化归属感的消解有关。而家乡媒体里亲切的乡音、美食、习俗

等内容所凸显的文化内涵，能帮助他们异乡生活中产生身份认同感。他们寄托于媒介展演

中的家乡想象，塑造着对地方的集体记忆。

媒介怀乡并不仅仅是关注家乡媒体提供的信息，更进一步，它会激起大城市里的离乡

者线上与线下的媒介互动。随着移动互联网技术的发展，离乡者与家乡的互动跨越线上和

线下，实现着媒介化家乡与现实的不断交融与互构。

摘（编自吴璟薇《“月是故乡明”：家乡媒体使用与媒介化地方的建构》）

材料二：

现代社会的高流