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小学生自然科学实验兴趣与学习效果的关系研究论文

摘要：本文旨在探讨小学生自然科学实验兴趣与学习效果之间的关系，分析影响小学生自然科学实验兴趣的因素，以及实验兴趣对学习效果的影响。通过实证研究，为提高小学生自然科学实验兴趣和学习效果提供参考。

关键词：小学生；自然科学实验；兴趣；学习效果

一、背景分析

（一）小学生对自然科学实验的兴趣

1.兴趣是小学生学习自然科学实验的内在动力。在小学阶段，学生的好奇心和求知欲较为强烈，对自然科学实验充满兴趣。这种兴趣可以激发他们主动参与实验，积极探索实验现象，从而提高学习效果。

2.兴趣有助于培养小学生良好的学习习惯。当学生对自然科学实验产生兴趣时，他们会