2023八年级数学上册 第12章 整式的乘除12.4整式的除法 2多项式除以单项式教学设计 (新版)华东师大版.docx

2023八年级数学上册 第12章 整式的乘除12.4整式的除法 2多项式除以单项式教学设计 (新版)华东师大版.docx

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

2023八年级数学上册第12章整式的乘除12.4整式的除法2多项式除以单项式教学设计(新版)华东师大版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

嘿,亲爱的同学们,今天我们要一起探索数学的奇妙世界,特别是我们八年级数学上册的第12章——整式的乘除。在这个章节里,我们将揭开“整式的除法”的神秘面纱,特别是重点学习的“多项式除以单项式”。哇,听起来是不是很有趣?别急,让我们一步步走进这个数学的奇幻旅程吧!??

核心素养目标

在本节课中,我们的目标是培养同学们的数学抽象和逻辑推理能力。通过多项式除以单项式的学习,同学们将学会运用数学符号表达运算过程,提高解决问题的策略意识和创新意识,同时增强对数学概念的理解和应用能力。这样的学习不仅能够提升大家的数学思维,还能为未来的学习打下坚实的基础。????

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识:

同学们在进入本节课之前,已经学习了多项式的基本概念和单项式的运算规则。他们应该掌握了单项式乘以单项式、单项式乘以多项式以及多项式乘以多项式的基本运算。这些基础知识是本节课学习多项式除以单项式的基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:

大多数学生对数学抱有浓厚的兴趣,尤其是在解决实际问题方面。他们的学习能力较强,能够通过观察、比较和归纳等方法学习新知识。在课堂参与方面,有的同学喜欢独立思考,有的则更倾向于合作学习。此外,一些同学可能偏向于视觉学习,而另一些则更倾向于听觉或动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战:

在学习多项式除以单项式时,学生可能会遇到以下困难和挑战:首先,理解除法运算的规则和步骤,特别是如何处理多项式中的每一项;其次,将除法运算与乘法运算联系起来,理解它们之间的内在联系;最后,对于一些复杂的多项式,学生可能难以找到合适的除法策略。为了克服这些困难,我们将通过具体的例子和练习来帮助学生逐步掌握这一技能。????

教学资源

-白板或黑板

-教学用粉笔或马克笔

-多媒体教学设备(如投影仪)

-电脑或笔记本电脑

-教学课件(PPT格式)

-练习题纸

-多项式除以单项式运算的示例题

-互动式教学软件或应用程序

-学生用计算器(如必要)

-教学视频或动画,帮助理解概念

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

-发布预习任务:提前一天通过班级微信群发布预习资料,包括PPT演示文稿和教学视频,让学生了解多项式除以单项式的基本概念和运算步骤。

-设计预习问题:例如,“如何将多项式中的每一项分别除以一个单项式?”、“多项式除以单项式有哪些常见的错误?”等,引导学生思考。

-监控预习进度:通过查看学生的预习笔记和提问,了解预习情况,确保每个学生都能跟上进度。

学生活动:

-自主阅读预习资料:学生按照预习要求,阅读PPT和视频,对多项式除以单项式的概念有初步的了解。

-思考预习问题:学生独立思考预习问题,记录下自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源:

-自主学习法:通过预习任务,培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段:利用微信群和在线平台,方便学生获取预习资料和反馈。

2.课中强化技能

教师活动:

-导入新课:通过一个简单的数学故事,引出多项式除以单项式的问题,激发学生的兴趣。

-讲解知识点:使用板书和多媒体演示,详细讲解多项式除以单项式的运算规则,并通过例题演示计算过程。

-组织课堂活动:设计小组竞赛,让学生在小组内进行多项式除以单项式的计算,并展示结果。

学生活动:

-听讲并思考:学生认真听讲,跟随老师的思路进行思考。

-参与课堂活动:学生在小组活动中积极参与,通过互动学习掌握技能。

教学方法/手段/资源:

-讲授法:通过讲解,帮助学生理解运算规则。

-实践活动法:通过小组竞赛,让学生在实践中应用所学知识。

-合作学习法:通过小组合作,培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动:

-布置作业:布置一些包含不同难度的多项式除以单项式的计算题,帮助学生巩固知识。

-提供拓展资源:推荐一些在线数学教育网站和书籍,供学生课后进一步学习。

学生活动:

-完成作业:学生认真完成作业,巩固所学知识。

-拓展学习:学生利用拓展资源,进行更深入的学习。

教学方法/手段/资源:

-自主学习法:学生通过完成作业和拓展学习,巩固和深化知识。

-反思总结法:学生在完成作业和拓展学习后,进行自我反思,总结学习经验。

本节课的重点是多项式除以单项式的运算规则和计算方法,难点在于如何正确处理多项式中的每一项。通过课前预习、课中讲解和练习、以及课后拓展,学生能够逐步掌握这一技能,并在实际计算中提高准确性。

教学资源拓展

1.拓展资源:

多项式除以单项式是整式运算中的重要内容,以下是一些与本节课教学

您可能关注的文档

文档评论(0)

职教魏老师 + 关注
官方认证
服务提供商

专注于研究生产单招、专升本试卷,可定制

版权声明书
用户编号:8005017062000015
认证主体莲池区远卓互联网技术工作室
IP属地北京
统一社会信用代码/组织机构代码
92130606MA0G1JGM00

1亿VIP精品文档

相关文档