Unit 4 Plants around us Lesson 2（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit4PlantsaroundusLesson2（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit4PlantsaroundusLesson2（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

设计意图

本节课旨在通过学习关于我们周围的植物，激发学生对英语学习的兴趣，同时巩固三年级上册英语课本中关于植物的基本词汇和句型。通过观察、讨论和实践活动，培养学生对自然环境的关注和保护意识。

核心素养目标

1.培养学生观察和描述周围植物的能力。

2.增强学生对自然环境的认识和尊重。

3.提高学生运用英语进行交流的自信心和合作意识。

4.培养学生通过英语学习，了解植物多样性和生态保护的重要性。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在三年级上册已经学习了基本的英语字母和简单的词汇，对英语字母的发音和书写有一定的了解。在植物方面，他们可能已经通过课外阅读或生活经验，对常见的植物有所认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对自然界中的植物尤其感兴趣。他们的学习能力逐渐增强，能够通过图片和实物进行初步的学习。学习风格上，部分学生可能更倾向于视觉学习，通过观察图片和实物来理解植物；而另一部分学生可能更偏好听觉学习，通过听老师讲解和模仿发音来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在本节课中，学生可能面临的困难包括：植物名称的英语发音和拼写，以及如何用英语描述植物的特征。此外，学生可能难以将所学的植物知识与实际生活中的植物对应起来，需要教师通过多种教学活动帮助他们建立联系。

教学方法与手段

教学方法：

1.通过互动式讲授，引导学生识别和描述不同植物。

2.利用小组讨论，鼓励学生分享自己对植物的了解和观察。

3.设计角色扮演活动，让学生模拟植物间的对话，增强语言运用能力。

教学手段：

1.使用多媒体展示植物图片和视频，丰富教学内容。

2.利用互动软件，让学生参与虚拟植物种植和生长过程。

3.制作植物主题卡片，供学生操作和记忆植物名称和特征。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对周围植物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道我们周围有哪些植物吗？它们对我们有什么作用？”

展示一些关于常见植物的图片或视频片段，让学生初步感受植物的魅力或特点。

简短介绍植物的基本概念和重要性，如提供氧气、食物来源、美化环境等，为接下来的学习打下基础。

2.植物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解植物的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解植物的定义，包括其主要组成元素或结构，如根、茎、叶、花、果实等。

详细介绍植物的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解植物的结构和生长过程。

3.植物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解植物的特性。

过程：

选择几个典型的植物案例进行分析，如不同类型的树木、花卉、蔬菜等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解植物的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，如植物在食品、医药、环保等方面的作用。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一种植物进行深入研究。

小组内讨论该植物的特点、生长环境、对人类的影响等。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果，包括植物的生长周期、生态价值等。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对植物的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括植物的种类、特征、生态环境等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调植物的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括植物的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调植物在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用植物知识。

布置课后作业：让学生观察家中或校园内的植物，记录其名称、特点，并思考植物对环境的影响。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《植物的秘密》：这本书以图文并茂的方式介绍了各种植物的奇妙之处，包括它们的生命周期、生长环境、对人类的影响等，适合三年级学生阅读。

-《我们的花园》：通过讲述一个家庭建立花园的故事，向学生展示如何种植和照顾植物，以及植物在家庭生活中的作用。

-《植物的世