《大学生心理健康教育》教案 第3课 探索生命真谛 珍惜美好生活.pdfVIP

第课探索生命真谛珍惜美好生活

第3课探索生命真谛珍惜美好生活

课题专题三探索生命真谛珍惜美好生活

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解生命的意义，并理解正确的生命意识

教学目标（2）学会应对大学生心理危机

素质目标：

珍爱生命，正确面对挫折和困难，树立远大的人生目标

教学重点：

正确的生命意义，正确的生命意识，应对心理危机

教学重难

教学难点：

应对心理危机

教学方法讲授法、问答法、讨论法、案例分析法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）→新课预热（3min）→课前自测（10min）→故事导读（5

min）→传授新知（5min）→课堂互动（5min）→传授新知（10min）→课

教学设计堂互动（5min）

第2节课：传授新知（10min）→课堂互动（5min）→传授新知（15min）→课堂互动

（8min）→课堂小结（5min）→课后作业（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

培养学生的组

考勤【教师】自我介绍后，清点上课人数，记录好考勤

织纪律性，掌握学

（2min）

【学生】班干部报请假人员及原因生的出勤情况

【教师】阅读本章导言，了解心理咨询的基础知识，并让学生思考、讨

论

世间最宝贵的是生命，每个人的生命都只有一次，并且每个人的生命

长度都是有限的。在有限的生命里，我们要尊重生命、敬畏生命，学会爱

通过导言，引导

他人也爱自己，展现出自我价值，实现生命的意义，活出人生的精彩。但

新课预热学生阅读、思考，

如果缺乏对生命价值和生命意义的认知，就很有可能被迷惘所笼罩，觉得

（3min）调动学生的学习

人生无趣。因此，认识生命现象、了解生命常识，理解生命的意义，树立

兴趣

积极向上的人生观，对于大学生来说至关重要。

【学生】阅读、思考、讨论，派代表进行发言

【教师】对学生的发言进行总结，开始新课题：探索生命真谛珍惜美

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探索生命真谛