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实习教师工作总结

Worksummaryofinternshipteachers

(工作总结)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-069868

实用文本|PRACTICALTEMPLATE

教师工作总结

实习教师工作总结

总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，

得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工

校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

实习教师工作总结(篇一)

经历了六个星期的实习生活，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体

会到当一名教师所肩负的责任，在这两个月里，我能以教师的身份严格要求自己，

为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全

力做好教学及班主任的每一项工作;同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校

的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的

实习任务。现就本次实习总结如下：

经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我

体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实习教师，我能以教

师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校

的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作

为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚

心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我

们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。

低年级的语文教学着重于生字的认读和书写，以及课文的朗读指导。2、一

般一篇课文是两个课时，第一课时着重于生字的读音、写法和组词上，有时可以

采取从字到词到句的教学方法;第二课时着重于体会课文的感情，让学生学会有

感情地朗读课文，对于识字类的课文可采取多种形式的对读，对于对话类的课文

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教师工作总结

可以进行分角色朗读……3、低年级的教学方法和语言都应该符合儿童的心理特

点，这样的教学才易于让学生接受。

实习过程中上课存在问题是在所难免的，关键在于怎样解决这些问题，让自

己一步步提高，针对自己的问题，我都采取了相关的办法来解决：1、在备课时

反复朗读要教授的课文，一是为了练习有感情的朗读，再就是通过自己的读来理

解课文，这样写出来的教案就不容易出现上课“忘词”的情况，而且上课时也运用

自如一些。

2、在备详案时尽可能的写出儿童化语言，参考一些名师的教学实录，这样

有利于自己的提高。

3、增加一些趣味性的环节，像开火车游戏和分角色朗读课文等，这样有利

于提高学生的积极性，还可采用表扬和奖励的办法来集中学生的注意力。4、从

学生的作业中可以了解到哪些知识讲解得好，哪些还强调不够，对于错误较多的

字在第二课时复习导入中再进行强调。

5、把表扬学生的话都写在备课本上，比较好的话有“从你的朗读中我仿佛看

到了……的情景，让我也感受到了主人公……的心情”，“你真是一个勤于动脑、

善于思考的孩子!不仅成语故事讲得好，还明白了其中的道理。你真是大家学习

的好榜样”。这些表扬的话可以通过看教学实录，或者听老师讲课来收集，也可

以自己根据课文内容来想象。

6、结合书本上的插图来理解课文，这样即锻炼了学生看图说话的能力，又

理解了课文。

7、在教授对话类的课文时，可以抓住对话