2025学年Lesson 21 My Favourite Food教学设计.docx

2025学年Lesson21MyFavouriteFood教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2025学年Lesson21MyFavouriteFood教学设计

设计思路

本课以“MyFavouriteFood”为主题，结合教材Lesson21的内容，通过创设情境，引导学生运用所学词汇和句型，进行对话练习，提高学生的口语表达能力。同时，通过介绍自己的喜好，培养学生的文化意识，激发学生的学习兴趣。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生语言能力、文化意识和学习能力。通过学习词汇和句型，学生能运用英语描述自己喜爱的食物，提高实际沟通能力。同时，通过了解不同文化中的食物习俗，增强文化理解，提升跨文化交流能力。此外，引导学生自主学习，培养学生对英语学习的兴趣和责任感。

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确运用新学的词汇（如：sushi,pizza,sandwich等）和句型（如：What’syourfavouritefood?Ilike…because…）进行描述和表达。

②通过图片和情境，能够准确识别和选择与自己喜好相关的食物图片，并能够用英语描述。

2.教学难点，

①学生能够理解并运用“because”引导的原因状语从句，解释自己为什么喜欢某种食物。

②在真实交流环境中，学生能够自信地表达自己的喜好，并能够听懂并回应同伴的提问。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括课本和练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频，如各种食物的图片、介绍食物文化的视频片段。

3.教学工具：准备磁带或多媒体播放设备，以便播放与食物相关的音频材料。

4.教室布置：布置教室环境，包括设置分组讨论区，准备白板或黑板用于展示教学内容。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“我最喜欢的食物”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们最喜欢的食物是什么？为什么？”

展示一些关于不同食物的图片或视频片段，让学生初步感受食物的魅力或特点。

简短介绍食物在人们生活中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.食物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解食物的基本概念、营养成分和分类。

过程：

讲解食物的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍食物的营养成分，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.食物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解不同食物的特性和营养价值。

过程：

选择几个典型的食物案例进行分析，如水果、蔬菜、谷物等。

详细介绍每个案例的营养成分、食用方法和健康益处，让学生全面了解食物的多样性或复杂性。

引导学生思考这些食物对实际生活或健康的影响，以及如何通过合理搭配食物来保持健康。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一种食物进行讨论。

小组内讨论该食物的营养价值、食用建议以及如何将其融入日常饮食中。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对食物的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括食物的选择、营养价值和健康建议。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调食物的重要性和健康饮食的意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括食物的基本概念、营养成分、案例分析等。

强调食物在维持健康和预防疾病中的重要作用，鼓励学生养成良好的饮食习惯。

布置课后作业：让学生记录自己一天的食物摄入，并分析其营养均衡情况，以巩固学习效果。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-阅读材料一：《世界各地的特色美食》

内容概述：介绍不同国家和地区的特色美食，如意大利的披萨、日本的寿司、印度的咖喱等，让学生了解世界各地的饮食文化。

-阅读材料二：《食物的营养价值》

内容概述：详细介绍各种食物的营养成分，如蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质等，帮助学生了解如何通过食物获取营养。

-阅读材料三：《健康饮食指南》

内容概述：提供健康饮食的建议，包括如何选择食物、如何搭配营养、如何避免过量摄入等，帮助学生养成良好的饮食习惯。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以自行查找并记录自己最喜欢的食物的营养成分，比较不同食物的营养差异。

-鼓励学生尝试制作自己国家或地区的特色美食，了解其背后的文化故事