3.2.1摩擦力之滑动摩擦力 教学设计-2024-2025学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.docx

3.2.1摩擦力之滑动摩擦力教学设计-2024-2025学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.2.1摩擦力之滑动摩擦力教学设计-2024-2025学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：摩擦力之滑动摩擦力，人教版（2019）必修第一册教材中第3章第2节内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将基于学生对静摩擦力的理解，进一步学习滑动摩擦力的概念、计算方法及其影响因素。通过复习静摩擦力的知识，帮助学生建立摩擦力概念的整体认识，为后续学习摩擦力在生活中的应用打下基础。

核心素养目标

培养学生科学探究精神，通过实验和理论分析，提高学生对摩擦力概念的理解和应用能力。发展学生的逻辑思维能力，学会运用控制变量法分析影响滑动摩擦力的因素。增强学生的科学态度与责任，认识到摩擦力在科学技术和日常生活中的重要性。

学情分析

高一新生在进入物理学习阶段之前，多数已经具备了一定的数学和科学基础知识，能够理解简单的物理概念和进行基本的数学运算。然而，对于高一学生来说，物理学科的学习将面临更多的抽象概念和理论推导，滑动摩擦力作为摩擦力的一个重要部分，对于他们来说是一个新的挑战。

在知识层面，学生可能已经接触过静摩擦力的概念，但对于滑动摩擦力的理解可能较为有限。他们需要建立起摩擦力与物体运动状态之间的关系，以及滑动摩擦力与接触面粗糙程度和压力之间的关系。

在能力方面，学生需要具备观察、实验和推理的能力。他们需要能够通过实验观察滑动摩擦力的现象，通过数据分析得出结论，并能够运用这些结论解释实际生活中的摩擦力问题。

在素质方面，高一学生的自主学习能力和合作学习能力正在形成中。他们需要学会独立思考，能够在教师的引导下积极参与课堂讨论，并通过小组合作完成任务。

行为习惯上，学生在初中阶段可能习惯了以记忆为主的学习方式，对于高一学生来说，培养他们的探究精神和解决问题的能力是关键。他们在课堂上可能需要从被动接受知识转变为主动探索。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有人教版（2019）必修第一册物理教材，以便学生跟随教材内容学习滑动摩擦力的相关概念。

2.辅助材料：准备与滑动摩擦力相关的图片、图表、动画视频等多媒体资源，以增强学生对摩擦力现象的理解。

3.实验器材：准备弹簧测力计、不同材质的木块、水平面等实验器材，用于学生进行滑动摩擦力实验。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，确保实验安全有序进行。

教学流程

1.导入新课

详细内容：教师通过展示生活中常见的摩擦现象图片或视频，如滑动门、自行车刹车等，引导学生思考摩擦力在日常生活中的作用。然后提出问题：“为什么滑动门能顺畅打开？自行车刹车时为什么会减速？”以此激发学生对滑动摩擦力的兴趣，引出本节课的主题。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）讲解滑动摩擦力的概念

详细内容：教师通过讲解滑动摩擦力的定义，引导学生理解滑动摩擦力是两个接触面在相对运动时产生的阻碍运动的力。强调滑动摩擦力与接触面粗糙程度和压力的关系。

（2）分析滑动摩擦力的影响因素

详细内容：教师引导学生分析影响滑动摩擦力的因素，如接触面粗糙程度、压力大小、物体运动速度等。通过举例说明，让学生了解这些因素如何影响滑动摩擦力的大小。

（3）推导滑动摩擦力的计算公式

详细内容：教师引导学生推导滑动摩擦力的计算公式，即\(f=\muN\)，其中\(f\)为滑动摩擦力，\(\mu\)为动摩擦系数，\(N\)为正压力。通过实验数据或理论推导，让学生理解公式的来源和适用条件。

用时：10分钟

3.实践活动

（1）学生分组实验

详细内容：将学生分成小组，每组进行一次滑动摩擦力实验。要求学生观察实验现象，记录实验数据，分析影响滑动摩擦力的因素。

（2）学生展示实验结果

详细内容：每组学生展示实验结果，包括实验数据、实验现象、分析过程等。其他小组的学生进行评价和讨论。

（3）教师点评与总结

详细内容：教师对学生的实验结果进行点评，总结滑动摩擦力的特点和应用。强调实验过程中的注意事项，如控制变量法等。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

（1）讨论滑动摩擦力在生活中的应用

举例回答：讨论如何利用滑动摩擦力设计自行车刹车系统，如何利用滑动摩擦力防止物体滑动等。

（2）讨论影响滑动摩擦力的因素

举例回答：讨论不同材质的接触面、不同压力大小、不同运动速度对滑动摩擦力的影响。

（3）讨论滑动摩擦力的计算公式

举例回答：讨论动摩擦系数的测量方法，以及在什么情况下可以使用滑动摩擦力的计算公式。

用时：10分钟

5.总结回顾

详细内容：教师对本节