第七单元《创新与设计》教学设计(共3课)-2023-2024学年五年级下册科学青岛版六三制.docx

第七单元《创新与设计》教学设计(共3课)-2023-2024学年五年级下册科学青岛版六三制

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第七单元《创新与设计》教学设计

2.教学年级和班级：2023-2024学年五年级下册科学青岛版六三制

3.授课时间：星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

??亲爱的同学们，大家好！今天我们要一起走进《创新与设计》的奇妙世界。在这个单元里，我们将一起探索创新的奥秘，学习如何用我们的智慧和双手创造出属于自己的设计作品。让我们一起开启这段充满乐趣和挑战的旅程吧！????

核心素养目标

1.发展创新思维，培养学生观察、分析、解决问题的能力。

2.培养学生的设计意识和审美情趣，提升艺术表现力。

3.增强学生合作交流能力，学会在团队中共同完成设计任务。

4.培养学生的实践操作能力，体验科学探究的乐趣。

重点难点及解决办法

重点：

1.创新思维的开发：重点在于引导学生发现生活中的问题，并尝试提出创新的解决方案。

2.设计方法的掌握：学生需要学会基本的平面设计方法，包括构图、色彩搭配等。

难点：

1.观察与思考能力的提升：学生往往缺乏对周围环境的细致观察和深入思考。

2.实践操作中的困难：设计过程中，学生可能遇到实际操作中的技术难题。

解决办法：

1.通过案例分析，激发学生观察和思考的兴趣，培养他们的观察能力。

2.分步骤演示设计过程，让学生在实践中逐步掌握设计技巧。

3.设立小组合作学习，鼓励学生互相帮助，共同克服操作困难。

4.提供丰富的材料，让学生在实践中尝试不同的设计方法，增强实践操作能力。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例研究，讲解创新设计的基本原则和步骤。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟设计师，体验设计过程，培养创新思维。

3.组织小组讨论，让学生分享设计灵感，促进思维碰撞。

4.通过实验操作，让学生亲手制作设计原型，加深对设计原理的理解。

5.利用多媒体展示设计作品，拓宽学生的视野，激发创作灵感。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-开场白：同学们，今天我们要一起探索一个既有趣又有挑战的课题——《创新与设计》。你们知道什么是创新吗？创新就是用新的方法解决问题，或者创造出新的东西。那么，今天我们就来一起看看，如何将创新融入到设计中。

-引导提问：你们在生活中遇到过哪些需要创新解决的问题？又是如何想到解决方法的？

-展示创新设计案例：展示一些著名的创新设计案例，如苹果公司的iPhone，让学生思考这些设计背后的创新思维。

2.新课讲授（用时15分钟）

-讲解创新思维的基本原则：介绍发散思维、逆向思维、联想思维等创新思维方法。

-分析设计流程：讲解从发现问题到设计解决方案的步骤，包括观察、分析、构思、实施等。

-案例分析：选取一个与学生生活相关的创新设计案例，分析其设计过程和创新点。

3.实践活动（用时15分钟）

-设计任务：给学生一个实际的设计任务，如设计一个环保的购物袋。

-分组讨论：学生分组讨论，确定设计方向和初步方案。

-制作原型：学生根据讨论结果，动手制作设计原型。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-问题提出：引导学生讨论以下问题：

-你的设计是如何体现创新思维的？

-在设计过程中，你遇到了哪些困难？是如何解决的？

-你的设计如何满足实际需求？

-举例回答：

-设计师A：我的设计通过使用可降解材料，降低了购物袋对环境的影响。

-设计师B：在制作过程中，我遇到了材料不易裁剪的问题，后来尝试了不同的切割方法。

-设计师C：我的设计考虑了实用性，可以在购物时方便携带和存放。

5.总结回顾（用时5分钟）

-回顾本节课的重点内容：创新思维的方法、设计流程、案例分析。

-强调创新的重要性：创新是推动社会进步的重要力量，鼓励学生在生活中多思考、多尝试。

-布置作业：让学生选择一个生活中的问题，尝试用创新思维设计一个解决方案，并下节课分享。

教学用时总计：45分钟

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《设计思维：如何创新思考，解决复杂问题》（作者：大卫·凯利）

-《创意的觉醒：创新思维的方法与案例》（作者：约翰·克雷默）

-《设计心理学》（作者：唐纳德·诺曼）

-《创意的诞生：如何激发和培养创新思维》（作者：史蒂夫·布林）

这些书籍不仅提供了丰富的创新设计理论，还包含了许多实际案例，有助于学生深入理解创新思维的应用。

2.课后自主学习和探究：

-学生可以阅读上述书籍，了解创新设计的历史和发展趋势。

-学生可以观看相关的TED演讲，如《设计如何让我们的世界更美好》等，拓宽视野。

-学生可以访问设计博物馆或在线虚拟博物馆，观察和分析不同时代的