《让马达工作起来》（教案）-三年级下册劳动浙教版.docx

《让马达工作起来》（教案）-三年级下册劳动浙教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

嗨，宝贝们！今天咱们要一起探索《让马达工作起来》这个神奇的世界啦！??这节课，咱们将结合课本内容，动手实践，让马达转动起来，感受劳动的乐趣！??通过这节课，我希望你们能够掌握一些基础的动手操作技能，培养你们的创新思维和团队协作能力。让我们一起期待马达转动的喜悦吧！??????

核心素养目标

1.培养学生动手实践能力，通过操作实验，让学生亲身体验科学原理的应用。

2.增强学生的创新意识，鼓励学生在实验中提出问题、寻找解决方案，激发他们的创造力。

3.强化团队协作精神，在小组活动中，学生学会分工合作，共同完成任务。

4.培养学生的环保意识，让学生了解节约能源的重要性，并在实验过程中注意资源的合理利用。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解马达的工作原理，知道电能如何转化为机械能。

2.掌握简单的电路连接方法，学会组装简单的电路。

难点：

1.学生对电路概念的理解可能存在困难，难以理解电流的流动。

2.在实际操作中，学生可能会遇到电路连接错误的问题，导致马达无法工作。

解决办法：

1.通过实物演示和动画讲解，帮助学生直观理解马达的工作原理。

2.在组装电路前，先进行理论讲解，让学生熟悉电路元件的名称和作用。

3.安排小组合作，让学生在互相帮助中学习，共同解决电路连接问题。

4.设计不同难度的实验任务，让学生逐步提升操作技能和问题解决能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《劳动》课本，并准备相关的教学辅助资料。

2.辅助材料：收集与马达工作原理相关的图片、图表和视频，以便于学生理解。

3.实验器材：准备马达、电池、电线、开关等实验器材，确保其完整性和安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，确保学生能够舒适地进行实验和讨论。

教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台前，微笑着对同学们说：“大家好！今天我们要一起探索一个神奇的世界，那就是《让马达工作起来》。”

2.展示马达图片，引起学生的兴趣：“你们知道马达是什么吗？它有什么作用呢？”

二、新课导入

1.老师讲解马达的工作原理，引导学生思考电能如何转化为机械能。

2.提问：“同学们，你们觉得马达的工作原理是怎样的？”

三、理论讲解

1.老师用实物或模型展示电路连接方法，讲解马达的组装步骤。

2.学生跟随老师的讲解，边听边思考，动手尝试组装马达。

四、实验操作

1.老师将学生分成小组，每组发放实验器材，强调实验安全注意事项。

2.学生在小组长的带领下，按照步骤进行实验，观察马达的转动情况。

五、问题讨论

1.老师提问：“在实验过程中，你们遇到了哪些问题？是如何解决的？”

2.学生分组讨论，分享实验心得，共同解决实验中的问题。

六、实验总结

1.老师引导学生回顾实验过程，总结马达的工作原理和组装步骤。

2.学生分享实验成果，展示自己的马达。

七、拓展延伸

1.老师提问：“除了马达，还有哪些设备可以运用电能转化为机械能？”

2.学生思考并回答，拓展对电能转化的认识。

八、课堂小结

1.老师总结本节课的重点内容，强调马达的工作原理和实验操作步骤。

2.学生回顾课堂所学，巩固知识点。

九、布置作业

1.老师布置课后作业：“请同学们回家后，尝试用不同的电路连接方法，组装一个简单的马达模型。”

2.学生认真听讲，记录作业要求。

十、课堂评价

1.老师对学生的课堂表现进行评价，鼓励学生积极参与课堂活动。

2.学生反思自己的学习情况，总结优点和不足。

教学过程中，老师要密切关注学生的课堂表现，适时调整教学策略，确保每位学生都能掌握本节课的知识点。同时，注重培养学生的动手实践能力、创新意识和团队协作精神，激发他们对科学实验的兴趣。

教学资源拓展

一、拓展资源

1.电路基础知识：介绍电路的基本组成部分，如电源、导线、开关、负载等，以及电路的基本连接方式，如串联、并联等。

2.马达类型与应用：介绍不同类型的马达，如直流马达、交流马达、步进马达等，以及它们在不同领域的应用。

3.能源转换原理：探讨电能、机械能、热能等不同形式能量的转换原理，以及能量转换在实际生活中的应用。

4.环保节能意识：讨论节能减排的重要性，以及如何在日常生活中践行环保节能的理念。

二、拓展建议

1.阅读相关科普书籍或文章，如《电路的奥秘》、《能源的转换》等，以深入了解电路和能量转换的知识。

2.观看科普视频，如“电路小实验”、“马达的工作原理”等，通过直观的方式学习相关知识。

3.参与家庭电路改造或简单的电路制作，如制作一个简单的照明电路，体验电路的实际应用。

4.在学校或社区组织的小型科技活动中，尝试设