幼儿园师德师风专题培训大纲.pptx

幼儿园师德师风专题培训大纲演讲人：日期：

目录02师德规范与警示教育01师德师风建设概述03先进榜样学习与精神传承04师德实践与承诺机制05互动研讨与行动规划

01PART师德师风建设概述

师德定义师德是教师的职业道德，是教师在教育教学活动中应当遵循的基本规范和行为准则。核心内涵师德的核心内涵包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习等方面。师德的定义与核心内涵

为落实党的教育方针，加强教师队伍建设，规范教师职业行为，提高教师职业素养。《新时代教师职业行为准则》的制定背景包括坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心教书育人、关心爱护学生、坚守诚信正直、保持言行雅正、秉持公平诚信等方面。《新时代教师职业行为准则》的主要内容新时代教师职业行为准则解读

幼儿教育的重要性幼儿教育是人生启蒙的重要阶段，是塑造幼儿良好品德、行为和习惯的关键时期。师德师风对幼儿的影响教师的言行举止、榜样示范和情感态度等都会对幼儿产生深远的影响，因此，加强师德师风建设对于提高幼儿教育质量至关重要。师德师风对幼儿教育的重要性

02PART师德规范与警示教育

《新时代幼儿教师职业行为十项准则》重点解析准则一坚定政治方向，自觉爱国守法。准则二准则三传播优秀文化，潜心教书育人。关心爱护幼儿，严格安全管理。123

《新时代幼儿教师职业行为十项准则》重点解析准则四遵循教育规律，实施科学保教。030201准则五秉持公平诚信，坚守廉洁自律。准则六规范保教言行，彰显人格魅力。

秉持终身学习，提升专业能力。准则八关注幼儿需求，创新育人方式。准则持家园合作，构建和谐共育。准则七传承优良传统，弘扬师德风范。准则十《新时代幼儿教师职业行为十项准则》重点解析

违反师德行为的典型案例分析某幼儿园教师殴打幼儿事件。案例一某幼儿园教师利用职务之便猥亵幼儿。案例二某幼儿园教师收取家长礼品、红包。案例三某幼儿园教师私自组织课外有偿辅导。案例四某幼儿园教师传播有害信息，误导幼儿。案例五

职业道德红线《教师法》、《未成年人保护法》、《幼儿园管理条例》等相关法律法规。法律法规违反规范处理警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除等处分，涉嫌犯罪的，移送司法机关处理。不得伤害幼儿身心健康，不得违反教育法律法规。教师职业道德红线与法律规范

03PART先进榜样学习与精神传承

邓小岚事迹：乡村教育的坚守与奉献邓小岚退休后毅然放弃城市生活，回到自己曾经战斗过的革命老区，致力于乡村教育的改革与发展。扎根乡村教育她深入学校、走进课堂，关心学生生活，了解学生需求，为学生创造更好的学习条件和环境。她倡导“快乐教育”、“素质教育”等理念，积极探索适合乡村教育的教学模式和方法，推动当地教育改革。关爱学生成长邓小岚积极组织学生参观革命历史纪念馆、烈士陵园等，让学生了解革命历史，传承红色基因，培养爱国情怀。传承红色基动教育改革

钟扬“种子精神”：教育者的使命与担当钟扬长期致力于植物科学研究，为国家和地区生物多样性保护和资源利用做出了重要贡献。献身科研事响应国家号召，多次奔赴西藏等边疆地区支教，为当地培养了一批又一批优秀的人才。扎根边疆教育钟扬不仅注重学生的学术培养，还关心学生的全面发展，经常与学生谈心、交流思想，成为学生心目中的良师益友。关心学生成长他用自己的实际行动诠释了“种子精神”的内涵，即像种子一样扎根边疆、献身教育、奉献社会。践行“种子精神”

如何将榜样精神融入日常教育工作教育工作者应学习邓小岚、钟扬等优秀榜样的高尚品质和崇高精神，加强自身师德师风建设，做到为人师表、率先垂范。加强校园文化建设，营造积极向上、崇德向善的校园文化氛围，让榜样精神在校园内蔚然成风，潜移默化地影响学生的成长和发展。组织学生参加各种社会实践活动和志愿服务活动，让学生在实践中感受榜样精神的伟大和力量，培养学生的社会责任感和奉献精神。将榜样精神融入课堂教学和日常教育活动中，通过多种形式的教育方式让学生了解和感受榜样的力量，激发学生的学习热情和奋斗精神。加强师德师风建设创新教育方法实践活动引领校园文化熏陶

04PART师德实践与承诺机制

师德承诺书的内容明确教师职业道德和行为规范，包括爱岗敬业、关爱学生、为人师表、终身学习等方面。签订意义强化教师职业责任感和使命感，提高师德师风水平，树立良好的教育形象和社会声誉。师德承诺书的内容与签订意义

教师必须遵循教学计划和教学大纲，保证教学质量，不得私自调整课程设置和教学内容。教师应关注学生的全面发展，尊重学生个性差异，不得歧视、体罚或变相体罚学生。教师应自觉抵制有偿家教和违规补课行为，不得利用课余时间为学生进行有偿补课或辅导。教师应注重自身形象和言行举止，不得在公共场合吸烟、饮酒或从事其他不良行为。教师日常行为规范的具体要求（