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2024年中级社会工作者考试社会工作综合能力训练试卷含答案及解析

一、单选题

1.社会工作者小李在社区开展青少年服务时发现，一些青少年存在行为偏差问题。为了帮助这些青少年纠正行为偏差，小李计划采用认知行为理论开展服务。该理论认为，人的行为受（）影响。

A.本能

B.潜意识

C.认知

D.生物因素

答案：C

解析：认知行为理论认为，人的行为受学习过程中对环境的观察和解释的影响。不适宜的行为产生于错误的知觉和解释，要改变人的行为，就要首先改变人的认知。所以人的行为受认知影响，C选项正确。本能主要强调生物性的内在驱动力，A选项不符合认知行为理论观点；潜意识是精神分析理论中的概念，B选项错误；生物因素虽然对人的行为有一定影响，但不是认知行为理论强调的核心因素，D选项错误。

2.某社会工作服务机构的社会工作者小周在与服务对象会谈时，发现服务对象的想法与自己的价值观不符，小周认为服务对象的想法是错误的。此时，小周正确的做法是（）。

A.坚持自己的价值观

B.对服务对象进行批评教育

C.尊重服务对象的想法

D.要求服务对象改变想法

答案：C

解析：在社会工作实践中，社会工作者应遵循接纳和尊重服务对象的原则。尊重不仅是一种思想上的认知，还是一种道德上的实践。当发现服务对象的想法与自己的价值观不符时，社会工作者不能将自己的价值观强加给服务对象，而应尊重服务对象的想法，C选项正确。坚持自己的价值观而不尊重服务对象想法，A选项错误；对服务对象进行批评教育和要求服务对象改变想法都违背了尊重服务对象的原则，B、D选项错误。

3.社会工作者小赵在为社区残疾人开展服务时，通过与社区居民沟通，了解他们对残疾人的看法和态度，并向他们宣传残疾人权益保障的知识，消除他们对残疾人的误解和偏见。小赵的做法体现了社会工作在社会层面的目标是（）。

A.解救危难

B.缓解困难

C.促进社会公正

D.促进发展

答案：C

解析：社会工作在社会层面的目标包括解决社会问题、促进社会公正。促进社会公正要求社会工作者从多个方面介入社会生活，对不公正现象进行干预。小赵向社区居民宣传残疾人权益保障知识，消除对残疾人的误解和偏见，有利于为残疾人创造公平的社会环境，体现了促进社会公正的目标，C选项正确。解救危难是指社会工作者解救那些危难的个体，使其脱离危险或困境，A选项不符合题意；缓解困难是帮助有困难、有需要的人缓解压力、克服困难，B选项错误；促进发展强调帮助服务对象实现自身发展，D选项与题干内容不符。

4.某社区老年人比例高，独居高龄老人较多。为了给这些老人提供针对性服务，社会工作者在社区开展了老年人需求调查。在需求调查过程中，社会工作者最适宜的做法是（）。

A.让居委会代为填写调查问卷

B.安排志愿者上门访谈

C.在社区网上发布调查问卷

D.在社区公告栏张贴调查问卷

答案：B

解析：由于该社区老年人比例高，独居高龄老人较多，他们可能存在文化程度有限、使用网络不熟练等问题。安排志愿者上门访谈可以直接与老人交流，了解他们的需求，能够照顾到老人的实际情况，获取更准确的信息，B选项正确。让居委会代为填写调查问卷，可能无法真实反映老人的需求，A选项错误；在社区网上发布调查问卷和在社区公告栏张贴调查问卷，对于独居高龄老人来说可能难以参与，C、D选项不合适。

5.社会工作者小王在工作中发现，一些青少年在网络上花费大量时间，甚至影响了正常的学习和生活。为了帮助这些青少年，小王计划开展一个网络成瘾干预小组。在小组活动中，小王最应该关注的是（）。

A.小组目标的实现

B.小组成员的情绪状态

C.小组活动的趣味性

D.小组成员的家庭情况

答案：A

解析：小组工作的核心是实现小组目标。小王开展网络成瘾干预小组，其目的是帮助青少年解决网络成瘾问题，所以在小组活动中最应该关注的是小组目标的实现，A选项正确。小组成员的情绪状态、小组活动的趣味性和小组成员的家庭情况虽然也需要关注，但都是为了更好地实现小组目标服务的，B、C、D选项不是最核心的关注点。

6.某社会工作服务机构的社会工作者小张在为服务对象提供服务时，发现服务对象的问题比较复杂，需要整合多种资源才能解决。小张决定采用个案管理的方法为服务对象提供服务。个案管理的核心任务是（）。

A.服务对象参与

B.服务的协调与整合

C.服务的评估

D.服务的监督

答案：B

解析：个案管理是一种协调的过程，通过协调和整合不同的服务提供者，为服务对象提供全面、连贯的服务。其核心任务是服务的协调与整合，B选项正确。服务对象参与是个案管理过程中的一个重要原则，但不是核心任务，A选项错误；服务的评估是为了了解服务对象的需求和服务效果，服务的监督是保证服务质量的手段，它们都不是个案管理的核心任务，C、D