摄影摄像技术教案.doc

教师姓名：肖永杰课程名称：《广告摄影技术》

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江苏建筑职业技术学院

教学方案设计

（学习领域、项目课程用）

（2012/2013学年第二学期）

课程名称（全称）广告摄影技术

所属专业广告设计与制作专业

所属学院（部）信息传媒与艺术学院

授课班级广告12-1

课程总学时48本学期学时48

课程总学分2本学期学分2

任课教师肖永杰

本学期学习内容与学时分配

周

次

顺

序

学习情境、项目及单元名称

学

时

课外作业

备注

1

1

项目(1)广告摄影概述

一、广告摄影概述

3

课后思考题

多媒体讲授

2

二、认识摄影器材

2

课后思考题

多媒体讲授

3

三、熟悉器材、掌握曝光练习

3

完成课上作业

校园及附近小区、影棚

4

项目(2)广告摄影的构图

一、摄影构图

2

完成课上作业

多媒体讲授

5

二、风景、人物拍摄练习

6

完成课上作业

校园及附近小区、影棚

2

6

三、作业点评与调整

3

完成课上作业

7

项目(3)广告摄影的光影

一、摄影光影

3

课后思考题

多媒体讲授

8

二、影棚布光练习

7

完成课上作业

校园实地拍摄

9

三、作业点评与调整

3

完成课上作业

3

10

项目(4)广告摄影

一、广告摄影案例解析

3

完成课上作业

多媒体讲授

11

二、广告摄影的拍摄技巧

4

12

三、广告摄影拍摄练习

6

完成课上作业

影棚

13

四、作业点评与调整

3

完成课上作业

总计

48

学习情境、项目单元教学方案设计

学习情境、项目

名称

项目(1)广告摄影器材

学习情境、项目

单元名称

摄影器材

校园风景拍摄练习

学习地点

影像工作室、校园

学时

9

学习资源

（设备、材料、工具）

优秀摄影作品、多媒体、教材、参考书

班级

周次

星期

节次

广告12-1

1

1

3-5

1

4

1-6

一、学习目标（知识，技能，态度）

1、通过学习，旨在使学生初步了解相机的基本类型，了解相机的基本结构。。

2、让学生了解摄影构图的基本概念，了解摄影构图与其他造型艺术构图的关联和差异，了解在摄影构图过程中需要遵循的一般艺术规律，了解评价画面优劣的一般标准，了解不同形式的画幅对于摄影构图的作用，从而建立起关于摄影构图的基本美学观念。

3、通过教师对照相机的基本原理的讲解，使同学们了解照相机，并且学会使用照相机。

二、学习内容

第一章照相机的基本知识与工作原理

1.1照相机的类型

1.2照相机的基本结构

三、重点、难点分析

重点：了解相机的基本类型

难点：了解相机的基本结构并对其进行简单的操作

四、教学设计（教学组织、教学方法、教学手段）

以理论教学为主，采用多媒体课件，结合大量的广告摄影图片资料，运用启发式、课堂式、自学式等教学方法，通过不同时期的案例，让学生明白摄影课程的作用，感受不同类别优秀摄影作品，了解摄影的发展趋势。

五、学习过程（主要教学环节，详细描述教师、学生的活动）

通过多媒体教学重点介绍学习方法和考核方法，讲述相机的基本部件和工作原理

照相机的基本知识与工作原理

1.1照相机的类型

（一）110相机现在最简单相机是叫110。

（二）单镜反光机(35mm,APS,120)这种照相机与上述连动测距器的相机颇为相似。

（三）取景式相机(ViewCamera)一般用於专业摄影。

（四）即影即有相机：最初是由宝丽来发展起来的，後来Kodak公司也制造供应，目前停产。

1.2照相机的基本结构

相机构造：

(一)照相机的机身。

(二)镜头∶用光学玻璃造成的镜头，把进入镜头的光线汇聚起来，在感光胶卷上形成一个清晰的影像。

(三)胶卷∶是一种可把影像接受下来的感光材料，经过一定的化学药品处理，能把影像固定下来。

(四)取景器∶使摄影者能看到他所拍照片所包括的影物范围。

(五)对焦装置∶最简单相机没有对焦设备，在某一距离之外的景物都产生清晰的影像，

(六)快门：快门是一个机械装置，能控制纳入的光和投射到胶卷所经历的时间，

(七)快门按钮：用来操纵快门的按钮。

(八)光圈∶这个装置控制到达胶卷的光线的多少，它用控制镜头光孔的大小来达到这一作用的。

2、通过大量摄影作品，讲解优秀摄影作品的优秀之处

3、通过图解明