科学一年级上册《第二单元 我们自己》（ 发现生长）教学设计.docx

科学一年级上册《第二单元我们自己》（2发现生长）（计划一课时）教学设计

一、教学思路说明

（一）科学观念

教学目标

理解生长是一个持续的过程：学生能够理解身体的生长是一个随着时间推移而持续进行的过程，包括身高、体重等方面的变化。通过DeepSeek技术的数据分析与可视化功能，学生能够直观地看到自己或同伴在不同时间点的生长数据，从而深入理解生长的概念。

认识到生长速度和趋势的个体差异：学生能够认识到每个人的生长速度和趋势都是不同的，受到遗传、营养、环境等多种因素的影响。通过比较自己与同伴的生长数据，学生可以理解并尊重这种个体差异。

教学融合DeepSeek技术说明

数据分析与可视化：利用Dee