部编版道德与法治四年级上册期中测试卷（巩固）word版.docxVIP

部编版道德与法治四年级上册期中测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.班级与班级之间，应该（??）。

A.互相学习

B.针锋相对

C.互相竞争、恶意诋毁

2.班与班之间，应该是（??）。

A.互相取长补短

B.互相尊重

C.要在竞争中一定取胜

3.我们学校四年级有五个班级，这五个班级（??）。

A.成绩最好的班级才值得我们学习。

B.比我们班强的才值得我们学习

C.每个班级都值得我们学习。

4.下列关于家庭的说法，不正确的是（??）。

A.每一个家庭成员都十分重要

B.家人之间的相互陪伴不是贡献

C.家庭成员之间应该互相关爱

D.孩子是维系家庭成员亲情的纽带

5.爸爸下班回来了，问勇勇：“下雨了，你怎么没把外面晾的衣服收起来？”勇勇说（??）。

A.我没注意到外面晾了衣服，马上去收。

B.我要做作业，忙着哩，别烦我。

C.你又没有可嘱我收衣服，我怎么知道！

6.下列不属于做家务活的是（??）。

A.???B.???C.???D.?

二.填空题(共6题，共18分)

1.我们班有男生（???）人，女生（???）人，三年的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。

2.在学校生活中，大家一起（???），共同创造和分享美好的校园生活。

3.做家务有很多（?????），运营诀窍可以让做家务事半功倍。

4.（???）是班级共同生活的规则，我们既是它的（???）者，也是它的守护者。

5.（???）是一个班级的象征，代表了一个班的（???）。

6.舅舅来家里做客，而父母都不在家，我（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.文文说班级之间只需要合作，不需要竞争。（??）

2.小江认为，小学生就应该被家中大人照顾，不需要为家庭做贡献、尽责任。（??）

3.我们虽然不会做某些家务活，但可以向家人学习。?（??）

4.班徽不能代表一个班级的奋斗目标。???????（??）

5.奶奶认为我做家务会给大人添麻烦，不让我做。??（??）

6.爸爸妈妈回来晚了，我先做好饭菜，让他们吃现成饭。?（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.连线题。

早睡早起准时到???专心听讲爱思考

自主学习会合作???进出校门有礼貌

教室卫生勤打扫???室内室外不乱跑

排队集合快静齐???诚实守信要牢记

用餐文明不挑食???对待公物如珍宝

五.填表题(共1题，共10分)

1.把对爸爸或妈妈的工作了解的情况，填入下表：

六.简答题(共5题，共37分)

1.为了让班级变得更好，我们来建立一个“金点子”园地。请针对自己班级的不足，出主意、想办法，用自己的智慧为班级进计献策。

2.假如家务活没人做，家里会变成什么样子呢？家庭生活又会变成什么样呢?

3.请你为你的班级提出一些好的建议，帮助它更好地成长吧！

4.如果现在让你学会一项家务技能，你准备向谁学？怎么学？

5.王阿姨去你家了，而爸爸、妈妈刚好出去了。你会怎么做？

七.辨析题(共1题，共5分)

1.制定班规的方式你选哪一个？说说理由。方式一：班规由老师一人制定；方式二：班规由老师带领同学们一起讨论后再确定。

八.材料题(共1题，共8分)

1.我们已经掌握了一些做家务的本领如何才能促使自己更积极主动地做家务呢？

????????????????《阳阳的家务作业》

??早上起床后自己整理床铺，吃饭时自己盛饭，饭后帮着收拾桌子，自己清洗内衣，还要经常打扫卫生……这些都是四年级学生阳阳的家务作业内容。

??这个学期，学校举行“家务我能行”的主题活动，专门布置了一项名为“勤做家务”的家庭作业，通过学生自我测评和家长记录表，将每个学生做家务的情况反馈给学校。

你参加过类似的活动吗？还能设计哪些有趣的活动来调动大家做家务的积极性呢？

九.综合题(共2题，共18分)

1.下面是制定班规时要注意的事项，请你在赞成的意见前面画上“√”，不赞成的前面画“×”

（??）班规的内容不能事无巨细、面面俱到。

（??）针对班级中存在的问题，提出班规的内容。

（??）每条班规都应由大家表决通过。

（??）要有纠正违反班规行为的办法。

（??）要有班规修订办法。

2.请设计一个班徽，要求如下：

选定体现主题词的象征图案和颜色，然后画在下面表格中的左半部分并图上颜色。

请在下面表格的右半部分写上解说词。

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.C

4.B

5.A

6.D

二.填空题

1.答案不唯一

2.合作

3.诀窍

4.班规；制定

5.班徽；奋斗目标

6.陪舅舅聊天，给舅舅倒茶

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如图：

五.填表题