小学语文人教部编版五年级上册白鹭第1课时教学设计.docxVIP

小学语文人教部编版五年级上册白鹭第1课时教学设计

主备人

备课成员

设计意图

本课时教学设计以《白鹭》一文为载体，旨在通过朗读、品析、感悟等环节，帮助学生理解课文内容，领略自然之美，培养学生的审美情趣和语言表达能力。通过学习，使学生学会从不同角度欣赏自然，提升对语文课文的感悟力和理解力。

核心素养目标

1.提升审美鉴赏能力，通过品读《白鹭》，感受自然之美。

2.培养语言表达素养，学会运用优美语言描绘自然景物。

3.增强文化理解素养，理解人与自然和谐共生的理念。

4.增进思维发展素养，通过分析课文，提高逻辑思维能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的语文阅读技巧，能够进行简单的词语解释和句子理解，具备一定的阅读理解能力。

2.学生对自然景物和动物有一定的认知，对鸟类有特别的兴趣，学习兴趣较高。他们具备一定的语言表达能力和审美感知，能够通过绘画或口头描述来表达自己的感受。

3.学生在学习过程中可能表现出不同的学习风格，有的学生可能更倾向于视觉学习，通过观察图片和视频来理解课文内容；有的学生则更偏向于听觉学习，喜欢通过朗读和聆听来感受语言的美。

4.学生可能遇到的困难包括对文言文句式的理解、对文中意象的把握以及如何运用恰当的词语进行描绘。此外，学生可能难以将课文中的美感转化为自己的语言表达，需要教师引导和示范。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-自然风光图片或视频资料

-白鹭相关纪录片片段

-课文原文及电子文档

-多媒体教学平台

-白鹭模型或图片卡片

-朗读音频资料

-学生作业本和彩色笔

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布《白鹭》课文朗读音频、白鹭图片和简要的预习提示，明确要求学生朗读课文，思考白鹭的外形特征和作者表达的情感。

-设计预习问题：围绕《白鹭》一文，设计问题如“白鹭有哪些特点？”“作者如何描写白鹭？”“你从白鹭身上感受到了什么？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过学生提交的预习笔记或思维导图，了解学生的预习情况，确保所有学生都参与了预习。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求朗读课文，并记录下对白鹭形象的理解和感受。

-思考预习问题：学生独立思考问题，写下自己的看法和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题清单提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：以“自然之美”为主题，通过展示白鹭的图片或视频，引出《白鹭》一文，激发学生学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文内容，分析白鹭的描写手法，如比喻、拟人等，以及作者对白鹭的情感表达。

-组织课堂活动：设计“白鹭特征大比拼”游戏，让学生通过小组讨论，进一步理解白鹭的特点。

-解答疑问：针对学生提出的问题，如“白鹭为什么被称为‘精灵’？”进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，并积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与游戏，通过互动加深对课文的理解。

-提问与讨论：学生提出自己不懂的问题，并与同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师详细讲解，帮助学生理解课文内容。

-活动法：通过游戏，让学生在实践中学习。

-合作学习法：小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生写一篇关于《白鹭》的读后感，表达自己对白鹭的理解和感受。

-提供拓展资源：推荐学生阅读与白鹭相关的文学作品，或观看相关纪录片，以拓宽知识面。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成读后感作业，巩固课堂学习。

-拓展学习：学生利用推荐资源进行自主学习。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，写下自己的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主完成作业和拓展学习，提升学习效果。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思，促进自我提升。

本节课的重点在于理解《白鹭》的内容和作者的写作技巧，难点在于将学生的个人感受与课文内容相结合，培养学生的审美能力和语言表达能力。通过课前预习、课中互动和课后拓展，学生能够逐步掌握这些技能。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.理解课文内容：

学生通过本节课的学习，能够深入理解《白鹭》这篇课文的内容。他们掌握了白鹭的外形特征、生活习性以及作者对白鹭的赞美之情。学生能够复述课文的主要内容，并能结合自己的生活经验，对白鹭