一年级信息技术下册 网上世界真奇妙 1教学设计 泰山版.docxVIP

一年级信息技术下册网上世界真奇妙1教学设计泰山版

主备人

备课成员

教学内容分析

哈喽，小朋友们，今天我们要一起探索一个神奇的世界——网上世界！这节课，我们将会学习的是泰山版一年级信息技术下册的“网上世界真奇妙”这一章节。在这里，我们会了解到互联网的基本概念，还有如何在网络上查找资料、保护个人信息等知识。这可是与我们日常生活中息息相关的哦！????

说到这里，你们可能已经知道，我们之前学过的计算机基础知识，比如鼠标、键盘的使用，还有简单的文档编辑，这些内容都是我们今天学习的基础。所以，这节课的内容，既是对之前知识的巩固，也是对我们未来学习的重要铺垫。让我们一起走进这个五彩斑斓的网上世界吧！????

核心素养目标分析

在本节课中，我们旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。首先，通过了解互联网的基本概念，激发学生对信息技术的好奇心和探索欲，培养他们的信息意识。其次，通过实际操作，如网络有哪些信誉好的足球投注网站和资料整理，锻炼学生的计算思维，提高问题解决能力。最后，引导学生学会在网络上保护个人信息，培养他们的数字化学习与创新能力，为未来的信息时代打下坚实的基础。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

一年级的学生在之前的信息技术课程中，已经接触过基本的计算机操作，如鼠标和键盘的使用，以及简单的文档编辑。他们对计算机有一定的初步了解，但关于互联网的具体知识和网络世界的使用经验相对较少。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级的学生对新鲜事物充满好奇，他们对互联网的虚拟世界充满向往，因此对“网上世界真奇妙”这一主题有着较高的学习兴趣。他们的学习能力主要体现在模仿和动手操作上，通过直观的演示和互动操作，他们能够较快地掌握新技能。在学习风格上，他们倾向于通过游戏和故事化的教学方式来学习，这样可以更好地吸引他们的注意力，提高学习效率。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

由于一年级学生年龄较小，他们在理解互联网的基本概念时可能会遇到困难，比如对网络安全的认识不足，容易在网络上泄露个人信息。此外，他们在进行网络有哪些信誉好的足球投注网站和资料整理时，可能会遇到操作上的不熟练，需要教师提供耐心指导和示范。因此，教师需要关注学生的个体差异，提供分层教学，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：为了适应一年级学生的学习特点和兴趣，我计划采用互动式教学，结合讲授、讨论和游戏化学习。通过生动的故事和角色扮演，我会将抽象的互联网概念转化为具体、有趣的情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

2.教学活动：我会设计一系列活动，如“网络探险家”游戏，让学生扮演网络探险者的角色，通过解决虚拟的网络问题来学习网络安全知识。此外，还有小组讨论，让学生分享他们在网上找到的有趣信息，以此来培养他们的信息检索能力和批判性思维。

3.教学媒体：为了增强教学的直观性和趣味性，我会使用多媒体教学设备，如电子白板和计算机，展示网络世界的图片和视频，以及使用互动软件进行实时操作演示，让学生更加直观地理解网络操作的基本流程。

教学过程设计

【用时】45分钟

一、导入环节（5分钟）

1.播放一段关于网络世界的动画或视频，吸引学生的注意力，引发他们对网上世界的兴趣。

2.提问：“同学们，你们平时都在网上做些什么呢？”引导学生分享他们的网络生活经验。

3.总结：“今天，我们就一起来探索这个充满奇妙的网上世界，看看它能带给我们哪些有趣的知识。”

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解互联网的基本概念，如网络、网页、浏览器等。

2.通过实例演示，如打开浏览器、输入网址、浏览网页等，让学生直观地了解网络操作。

3.讲解网络安全知识，如不随意泄露个人信息、不点击不明链接等。

4.强调网络世界中的正能量，如通过网络学习、交流等。

三、巩固练习（10分钟）

1.分组进行“网络探险家”游戏，让学生在游戏中学习网络知识。

2.小组讨论，让学生分享他们在游戏中学到的网络安全知识。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：“同学们，你们觉得网络世界有哪些好处和坏处？”引导学生思考网络的两面性。

2.提问：“如果遇到网络安全问题，我们应该怎么办？”让学生提出解决方法。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师与学生互动，提问关于网络操作的问题，如如何打开浏览器、如何输入网址等。

2.学生之间互相提问，共同解决网络操作中的难题。

六、教学创新与重难点

1.创新教学方式：采用游戏化学习，让学生在轻松愉快的氛围中学习网络知识。

2.突出重难点：网络安全是本节课的重点，教师需详细讲解并引导学生树立正确的网络安全观念。

3.解决问题：通过实例和案例