大班音乐《小鱼的梦》教案(通用19篇).docxVIP

大班音乐《小鱼的梦》教案(通用19篇).docx

  1. 1、本文档共38页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

大班音乐《小鱼的梦》教案(通用19篇)

大班音乐《小鱼的梦》教案1

一、活动目标:

1、熟悉歌曲旋律,在听听、讲讲、画画中熟悉歌词,学唱歌曲。

2、创编部分图谱,迁移使用图谱记忆歌词的方法练唱。

3、在演唱歌曲中,体验互相关心、互相体贴的幸福感。

二、活动准备:

1、自制图谱《小鱼的梦》,其中部分图谱留白,让幼儿进行绘画填空。

2、幼儿事先画好各种自己喜欢的小动物的图片,教师准备好“妈妈”(草地妈妈、大海妈妈、天空妈妈、大树妈妈)的图片。

三、活动过程:

1、学小鱼游,进场。

师:今天天气真好,小鱼们,跟着我去池塘里游玩吧!

师:快找一个家,坐下来吧。

2、倾听歌曲旋律,感受歌曲三拍子宁静、柔和的感觉。

师:小鱼们玩了一天,累了,让我们来听一首优美的曲子吧。一边听,一边用我们的小手为它伴奏,好吗?(教师带领幼儿边听边打出三拍子的节奏)

师:听了这首歌,给你什么样的感觉?

师:刚刚我们为这首歌进行了伴奏,那这是一首几拍子的歌曲呀?

3、完整欣赏歌曲,初步熟悉歌词。

师:在这段优美的音乐里还藏着一个好听的故事呢,请你们听听歌里怎么唱的?

师:你听到歌词里唱了什么?

4、引导幼儿用填图的方法记忆歌词,并学唱歌曲。

(1)出示有空缺的图谱

师:老师这里有几幅图,请你看一看,这些图和我们唱的歌有什么关系呢?(是歌曲的图谱)

(2)教师一边放慢速度演唱歌曲一边指图

师:那我们跟着这幅图谱来唱一唱,看看对不对,好吗?

师:歌曲唱完了,你有没有发现图谱上有什么问题呢?(有空白的)

师:原来这幅图谱不完整,那你们能帮忙把它画完整吗?

(3)引导幼儿创编空白处的图谱

师:好,那我们快来唱一唱,看看缺了什么内容的图谱。

演唱至第一个空白处停下。

师:这一句唱的是什么?可以画什么表示呢?谁来画一画?

师:接下来还缺了哪个地方呢?我们继续来找一找!(重复上述方法,引导幼儿进行绘画填空)

(4)看图谱,完整演唱歌曲。

师:哇~你们真厉害!将图谱都补充完整了,为我们展示出了小鱼在做美丽的梦,那这首优美的歌曲,名字就叫《小鱼的.梦》

师:现在,我们看着这幅完整的图谱来把这首歌曲唱一唱吧!

5、引导幼儿替换歌词,练唱歌曲。

教师出示幼儿活动前画好的各种小动物的图片,用抽签的方法,替换歌词演唱。

师:除了小鱼做着甜美的梦,还有哪些小动物也在做着美梦呢?瞧,它们都藏在这个摸摸箱里,谁来抽一抽?

师:那小兔应该在哪个妈妈的怀里睡觉呢?(草地妈妈)

师:换成小兔,我们也来唱一唱吧!

师:接下来会是谁呢?

6、活动结束

师:这么多的小动物和小鱼一样在妈妈的怀里做着甜美的梦,我们小朋友从小也在妈妈的怀里甜甜的进入梦乡,真温暖,真幸福!回家把这首歌送给你的爸爸妈妈,好吗?

活动反思:

活动开始部分,引导孩子感受三拍子旋律时,和孩子一起打拍子的速度要放慢一些,更能体现三拍子柔和的旋律;在图谱的设计上,要更加精美,完整一些,最好能设计成课件的形式,更加吸引幼儿,本次活动中,歌曲最后两句,我没有配上图谱,应当另外也配上图谱,帮助幼儿更好的记忆、理解。大班音乐《小鱼的梦》教案2

活动目标:

1、让幼儿感受三拍子音乐宁静、柔和的气氛,让幼儿在听听、讲讲中熟悉歌词。

2、根据音乐和歌词内容,创造性地运用身体动作表现对歌曲的感受。

3、体验自由表达和创造的快乐。

4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌,情绪愉快地参加音乐活动。

5、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。

活动准备:

1、活动前熟悉乐曲的旋律节奏。

2、音带

活动过程:

一、律动《鱼游》进活动室。

师:小朋友们,让我们一起到池塘里看看小鱼吧!

二、练声:和小鱼问好。

师:静静的小池塘真美呀!小鱼们在池塘里快活地游来游去,好象在欢迎我们小朋友的到来!让我们跟小鱼问个好吧!

1=C—F3/4拍1—2︱3—4︱5—6︱5——║5—4︱3—2︱1—3︱1——║小朋友们你们好!小鱼小鱼你们好!

三、欣赏音乐,感受3/4拍舒缓的节奏特点。

1、为了欢迎我们的到来,小鱼还演奏了一首好听的音乐呢!请你们听听有什么感觉?用一句好听的话来形容这首音乐。

2、这一次我们仔细听听这首优美的音乐是几拍子的?

三拍子怎么拍?让我们一起来拍一拍。

三拍子除了拍手,还可以用什么动作表示?

四、学唱歌曲。

1、用故事形式帮助幼儿理解歌词。

师:小鱼说,这首好听的音乐还有一个好听的故事,想听吗?

故事:小鱼的梦。池塘里生活着一群可爱的小鱼

文档评论(0)

OfficeDocs + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档