1.8这些东西哪里来（教学设计）-四年级下册道德与法治（统编版）.docx

道德与法治四年级下册第三单元《美好生活哪里来》

第8课《这些东西哪里来》

【教学目标】

1.学生通过学习，了解工业用品的种类及其生产过程，能体会工业劳动者的艰辛。

2.学生了解工业化智能时代，能体会这些产品给人们生活带来的舒适与便利，珍惜劳动者的劳动成果。

3.学生通过学习能知道“中国制造”遍布全球，并为此感到自豪

4.学生懂得必须加强自主创新能力，才能实现“中国制造”向“中国创造”的转变。

【教学重点】

1.明白工业生产给人类带来的便捷。

2.客观看待中国制造，认识中国创造取得的成绩。

【教学难点】

1.引导学生了解工业生产，更要引导他们关注工业生产背后的人，感谢和尊重劳动者。

2.感悟“中国创造”背后的故事。

【第一课时】

教学过程

教学环节

教学活动

设计意图

环节一：

大情境导入新课

我们家长正在参加的“参与文明城市的创建活动”正在轰轰烈烈的开展，咱们同学们也不甘落后，都想为文明城市建设尽微薄之力，这节课我们的“劳动者勋章”奖励给表现好的同学，加油吧！

老师给大家带来几则谜语（生活用品）

1、头戴塑料袋，身穿铝花袍，用手挤一挤，入口变白泡，

2、两脚弯弯细又长，一张嘴巴明晃晃，

不吃米面不吃菜，专吃布匹和纸张

（牙膏剪刀）

大家猜出来的这些物品是我们的日常生活用品，这些物品都是从哪里来呢？今天，我们就一起走进这些工业用品，对他们进行一番探究。（板书：物品身世探秘）

活动一：来给物品分分类

下面，我们来玩一个生活用品大界龙的游戏，请同学们根据老师指定的场景，找一找在我们的生活中有哪些生活用品。

预设

生1：厨房：锅、冰箱

生2：卧室：床单、被套、床、衣柜

生活用品真是一个大家族，面对五花八门

的生活用品，我们来给他们分分类。想一

从学生已有的经验出发，通过活动，让学生明白很多的生活用品是由工业生产提供的。

环节二：

新课讲授

想，这些生活用品可以分为哪些种类？

小组讨论（要求：组内讨论，组长负责记录，讨论时间3分钟）

预设

1组：服饰类、家电类

2组：家具类、餐具类、清洁类

评价任务一

生活用品分类的评价标准：

评价标准

1.生活用品可以分成哪些种类。

2.每个种类有哪些物品。

得星标准

环节三：

看来，我们的生活用品种类非常多，很多生活用品来自工业生产，我们的生活处处都有工业产品。

同学们，你们有没有想过，这些生活用品究竟是怎么来的呢？

同学们充满疑惑，轩轩小朋友对此也感到好奇

活动二：物品身世探秘

他很想知道玩具小熊是怎么来的，于是他展开了玩具小熊的身世探秘，我们一起看一看，他都探到了什么。

请仔细观察制作玩具小熊的第一步是什么

生：设计

设计什么呢？（样式、颜色、大小等）

接着看，还有哪些工序？哪位同学来讲述一下

你介绍的很完整，简单来说，制作小熊分为这几个环节：设计-剪裁-装饰-检验-包装-运送

老师有个疑问，玩具小熊做好了，为什么还要进行检验呢？

预设

生：保证质量

说的真好，产品的质量是企业的生命，关系到消费者的利益，也关系到企业的兴衰，一只小熊看似简单，实则来之不易，一只小小的玩具熊在玩具厂里要经过多道工序，经过很多人的手才能加工出来，这一过程实属不易。

同学们想不想亲眼看看工厂的生产流程呢？

生：想

补充：薯片的生产要经历哪些流程

（学生观看视频了解薯片的加工过程，有条件的话可以让学生们走进工厂）

（冲洗-挑选-磨皮-切片-清洗-油炸-挑选-放调料-称重-检验-运送）

生产过程分成了一道道工序，缓缓相接，像流水一样运转，被称作流水线作业。（板书：流水线）

这样的生产有什么好处呢？

预设

生1：省时、省力、速度快

生2：效率高、节约人力物力

同学们，你知道吗，在现代工业生产中，人们已经利用工业机器人完成了大量的工作，工业智能化时代正在向我们走来，生产技术会越来越先进，而这一切都离不开劳动者的智慧、心血和汗水。

活动三：它们带来的舒适与方便

随着工业智能化时代的带来，今昔对比，智能化的表现有哪些？智能化产品的诞生，帮助我们解决了哪些问题呢？

评价任务二

智能化工业时代评价标准：

评价标准

1.能说出智能化产品

2.帮助人们解决了哪些问题。

得星标准

开展探访活动，让学生从实践中明白工业生产的过程，加深对物品身世的认知。

环节四：

预设

生1：手洗衣服太累，洗衣机更快捷、方便

生2：空调解决了夏天太热，冬天太冷的问题，使我们的生活更舒适。

课前调查：问一问家人，他们小时候用的物品，哪些现在已经不生产了，哪些物品是过去没有现在有的，给我们的生活带来了哪些舒适和便利。

发动你聪明的小脑袋，想一想，从人们的生活需要出发，我们还可以改善和发明哪些产品

预设

生1：改善塑料袋，不让环境遭受白色污染。

生2：发明智能眼镜，既可以当近视眼镜使用，同时又可以拍照等。

下面是我们的课时达标时间，请同学们当堂完