八年级英语上册 Unit 3 Im more outgoing than my sister Section A（1a-1c）教学设计 （新版）人教新目标版.docxVIP

八年级英语上册Unit3ImmoreoutgoingthanmysisterSectionA（1a-1c）教学设计（新版）人教新目标版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

八年级英语上册Unit3ImmoreoutgoingthanmysisterSectionA（1a-1c）教学设计（新版）人教新目标版

设计意图

嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起探索Unit3Immoreoutgoingthanmysister这个单元，这节课我们将通过1a-1c的练习，一起了解如何用英语描述自己和家人的性格特点。我会带着你们通过角色扮演、小组讨论和游戏，让英语学习变得更有趣、更生动！????

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

八年级的学生在英语学习上已经具备了一定的基础，他们已经掌握了基本的语法结构、词汇量和阅读理解能力。在本单元之前，他们已经学习过描述人物、家庭和日常生活的相关表达，这为今天的学习提供了良好的基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

大部分学生对英语学习保持一定的兴趣，尤其是当他们能够用所学知识进行实际交流时。学生的能力水平参差不齐，部分学生在口语表达和听力理解上较为自信，而有些学生可能在这些方面感到挑战。学习风格上，有的学生偏好视觉学习，有的则是听觉或动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习如何描述性格特点时，学生可能会遇到词汇量不足、句子结构复杂和语调语速控制困难等问题。此外，对于不同性格特点的词汇和表达方式，学生可能需要更多的练习和指导来掌握。此外，对于一些学生来说，将个人性格特点与英语表达相结合可能是一个挑战。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解性格特点的英语表达，帮助学生建立基础词汇和句型。

2.讨论法：组织小组讨论，让学生分享自己或家人的性格特点，提高口语表达能力。

3.角色扮演：设计情景对话，让学生模拟实际交流，增强语言运用能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示性格特点的图片和例句，增强视觉记忆。

2.互动软件：使用英语学习软件，提供个性化练习，提高学习效率。

3.视频资源：播放相关英语视频，让学生在真实语境中感受语言魅力。

教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对性格特点描述的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有注意到，每个人都有自己独特的性格呢？你们觉得自己的性格特点是什么呢？”

展示一些关于性格特点的图片，如不同表情的人物、不同的活动场景等，让学生初步感受性格的多样性。

简短介绍性格特点在人际交往中的重要性，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解性格特点的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解性格特点的定义，包括其主要表现如外向、内向、乐观、悲观等。

详细介绍性格特点的组成部分，如性格倾向、情绪调节、人际关系等，使用图表或示意图帮助学生理解。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解性格特点的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的性格特点案例进行分析，如一个外向的同学如何通过社交活动扩大人脉，一个内向的同学如何通过写作表达自我。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解性格特点的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用性格特点解决实际问题。

小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个性格特点进行深入讨论，如“如何帮助一个内向的同学变得更加外向”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对性格特点的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调性格特点的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括性格特点的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调性格特点在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用性格特点。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自己或家人性格特点的短文，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中注意观察和思考。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-人物性格特点描述的英语词汇和短语：如outgoing,introverted,optimisti