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有关小学语文教师培训个人感受范文5篇

近十年的教育教学经验使我明白老师不仅仅要“传道、授业、解惑”，更应当注意学生的人格和特性的开展。尤其是在新课程改革中，在提倡素养教育的今日，过程情感教育显得更加尤为重要。今日我为大家带来了有关小学语文培训个人感受范文，盼望可以协助到大家。

有关小学语文培训个人感受范文一

我参与了全市小学语文主题学习观摩研讨会议，听取了师范附小刘桂霞等二位名师的展示课，现场观摩了语文主题学习优秀试验校内的先进做法，听取了市小学语文教学探究室郝永主任对改善阅读的一些思索感受颇深。

1、主题阅读明确了学习的目的，学生带着主题来阅读，激发了学习的爱好。主题阅读的心根底是学生的爱好，有人说“爱好是的教师”，只有自己喜爱的，才有可能广泛地去阅读。学生只有明确了学习的主题，才能深化地去探究，才能透过阅读找到其中的欢乐。

刘教师的课，平凡却最有实效。她的课是平常积累的一种展示，实在不做作。印象最深的却是平凡扎实两个字。在她的课堂上，我感受最深得就是语文就是生活，尤其是刘教师将我们中国古代文学的经典最为日常所习，从小就造就学生的这种文化底蕴，其妙处不仅仅仅在于多认字，更重要的是一种人生的沉淀。这种尝试有时候是胆识的问题，当然，也须要教师不断的积累、学习、反思、坚持，她教师做到了平常教师所不能做的，所以她胜利了。

2、主题阅读有力地开发了教材，让学生有书可读，读得全面。经济时代和网络时代的到来，文字的地位在渐渐下降，学生越来越不爱读文学作品。教育部门虽然已给中学生带给了很多“文学作品必读篇目”，但真正去读过的同学很少。

个别学生认为，读书已经不再成为须要，而那些必读篇目也成了学生心上的一笔笔债务。如何变更这种状况，让学生从文学作品中吸取有益的养分，成了当今中学语文教学亟待解决的大问题。“主题阅读丛书”就解决了这个问题，学生能够借助一本书了解一个主题的，借助一本书读许多篇书，借助一本书丰富阅读积累。

3、语文主题学习对学生写作潜力的提高有必需帮助。它给学生带给了一种有效的阅读方法，让学生从自己的爱好启程，充分调动学生主观能动作用，并且让个人的爱好完成由浅入深、由粗到精的蜕变，同时又充分利用学生相互间的影响、学习作用，透过沟通，到达对文学作品的阅读、理解、体会目的，另外，它不只是停留在阅读文学作品的层面上，读能够促进写。主题阅题能够帮助解决学生写作素材的大问题，让学生对自己感爱好的事物从语言文学的角度进展深化的探究，全方位地了解这一事物中蕴含的哲学思想、文化心理、人类情感、生活情趣，为学生的笔记、缩写、改写和仿写带给丰富的题材，开拓思维空间，成为学生写作起步的依据地。

总之，在以后的教学工作中，我要谨慎学习这几位名师的先进教学方法，让学生在欢乐的学习中驾驭更多的学问。创新地运用主题学习的方法，将语文学习与学生生活体验严密结合，真正提高学生的人文素养。

有关小学语文培训个人感受范文二

前段时间学校对新老师组织的培训让我从中学到了许多管用的技巧，虽然小学语文主要是以打好根底为主却也须要引起高度的重视才行，尤其是很多语法与诗词方面的常识应当细心教育才不会让学生在学习之中感到困惑，因此作为新晋语文老师的自己非常珍惜这次培训的时机并领会到专家们讲课的风貌，也得益于这次培训提升了自己的工作实力并获得了教学方面的心得体会。

学前儿童的教育程度是小学老师在工作中须要关注的问题，主要还是大多数学生在进入小学之前便驾驭了拼音以及数学加减法方面的学问点，这种家长拔苗助长的结果便是很多一年级的教师在工作中没有太多可以教授的东西，除此之外那么是极少数学生没有上过幼儿园的经验导致自身的学习根底非常差，所以针对学生开展不平衡的状况应当注意根底的稳固才能为以后的开展供应保障，所以平常除了注意课文的朗读以外还要从字词的认写方面绽开思路，尤其是良好的书写习惯对于学生的根底写作以及学习看法的端正有着不错的效果。

小学生的减负工作以及家长的沟通是目前教学中的难题所在，所以专家在培训中为我们讲到了新老师应当如何与家进步行思想方面的劝导工作，许多小学生除了完成学校的作业以外还好处理家长额外布置的任务，这种不标准的教学方法明显会让低龄的学生对课堂学习产生厌反感，因此在课堂上应当要通过多鼓舞的方式让学生获得学习的成就感，而且家长方面也要经常进展沟通以免学生长期存在家庭教育缺席的状况。

师德的养成以及教学水平的提升是目前大多数教师重视的问题，无论是社会上对教师要求越来越高的现状还是为了做好学生们的典范，无论是否在上课期间都应当履行作为老师的职责才行，尤其是小学生对于各局部学问比拟模糊的状况下更应当要有着统一的标准，这样做也是为了防止学生在考试的时候混淆局部学问点从而难以取得高分，而作为老师的我们也应当犹如培训中强调的师德