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七年级下册生物教学支配

七班级下册生物教学支配（共9篇）由大文斗会员“300000a”投稿细心举荐，希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

第1篇：七班级下册生物教学支配

开心的寒假生活结束了，在新的学期里本人担当七班级7.2、7.4、7.8三个班生物教学工作，七班级学生正处于对人体生理产生新奇的青春期阶段，对于本学期生物学学习内容爱好比较深厚，因此在教学过程中要接受适当的教学方法，让学生用科学的看法对待青春期和人体生理的学问。为了更好的完成本学期的工作，行将本学期的教学工作支配如下：

一、指导思想

更加关注学生已有的生活阅历，加强调学生的主动学习,增加实践环节,使每一个学生通过学习生物,能够对生物学学问有更深刻的理解。能够对今后的学习方向有更多的思索，能够在探究实力,学习实力和解决问题实力方面有更多的进展。能够在责任感,合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参与社会主义现代化建设,适应社会和接着学习,打下必要的基础。

二、教材分析

本学期讲授义务教化课程标准试验教材——《生物学》(七班级下册)。第四单元生物圈中的人,教学内容介绍人的生理活动和生长发育都依靠于生物圈的资源和环境。人类的活动更影响和变更着生物圈。这个单元的学习,既要了解人体的构造和生理,还要关注人和生物圈的关系。

三、教学目标

1、在教学中要留意接着落实《生物课程标准》提出的课程理念:面对全体学生,实现因材施教,促进每个学生的充分进展。努力提高学生们的生物科学素养,教学目标,内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。

2、教学中要使学生在学问,实力,情感,看法和价值观等方面有所进展,必需引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。

3、在学习学问的同时要特殊留意科学探讨方法的培育，要留意对学生综合实力的培育，要通过组织学生参与各种实践活动,培育学生的学习爱好。力争制造条件尽可能多开教材中提出的调查,技能训练,探究和资料分析活动。

4、教学中要留意合理选择现代教学手段的应用。

四、详细措施：

1、接着深化学习有关的教化理论和转变教化观念,在已有的教学阅历基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。

2、组织好学生进行探究性学习并提高学习效率和质量,引导学生分工合作,乐于沟通。

3、乐观参与教研教改上好课,设计好学案、导案、写好教学反思。

4、激发学生学习爱好，加强情感教化;细心诱导,强化教学。

5、为探究性学习创设情景例如,供应相关的图文信息资料,数据;或呈现生物标本,模型。

6、敬重学生的人格，关注个体差异，满意学生不同的学习须要。重视提高学生的生物科学素养。

7、管好课堂的纪律和秩序，营造一个良好的学习气氛。

五、教学进度

本学期总课时为37课时,每周3课时.教学内容及参考课时如下:

第四单元生物圈中的人

人的由来(6课时)

第一节人类的起源和进展(2课时)其次节人的生殖(2课时)

第三节青春期(1课时)第四节支配生育(1课时)

人体的养分(6课时)

第一节食物中的养分物质(2课时)其次节消化和汲取(2课时)

关注合理养分与食品平安(2课时)

人体的呼吸(5课时)

呼吸道对空气的处理(1课时)其次节发生在肺内的气体交换(2课时)第三节空气质量与健康(2课时)

人体内的物质的运输(7课时)

第一节流淌的组织--血液(2课时)其次节流淌的管道—血管(2课时)第三节输送血液的泵—心脏(2课时)第四节输血与血型(1课时)

人体内的废物的解除(2课时)

第一节尿的形成和解除(1课时)其次节人粪尿的处理(1课时)

人体生命活动的调整(7课时)

人体对外界环境的感知(2课时)其次节神经系统的组成(2课时)

第三节神经调整的基本方式(2课时)第四节激素调整(1课时)

人类活动对生物圈的影响(4课时)

第一节分析人类活动破坏生态环境的实例(1课时)

探究环境污染对生物的影响(2课时)

第三节拟定爱护生态环境的支配(1课时)

总之,在新学期中,我会努力学习新的教学理念,教学原则,教学策略和教学方法去引导教化学生.制造性地开展教学,由传授者转变为促进者,由管理者转变为引导者,从而提高教化质量,取得新的成果。

第2篇：七班级下册生物教学支配

一、学生目前