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《平面内的两条直线》单元教学设计
学科数学年级七年级设计者
教材版本湘教版册、章下册第四章
1.理解对顶角的概念，探索并掌握对顶角相等的性质。
2.理解垂线、垂线段等概念，能用三角板或量角器过一点画已知直线的垂线。
3.能用尺规作图:过一点作已知直线的垂线。
课标要求4.掌握基本事实:同一平面内
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