北师大版三年级数学上册第1单元混合运算 单元教学设计.pdfVIP

第一单元混合运算

单元导语

单元I目I标I导I图

:1.能够在具体的情境中,选舞合适的数学信息,会;

1:用分步列式或者合列式解决邂际问题，

*/

：2.能正确掌握“先乘除后加减”及有小括号的：

算式的运算醺序，能进行简单的整数混合运算；

（两步）。

3.第初步学会借助角现图等方式,分析、表示数;

被关系,并能正确列式解决问题

混；以丰富的现实情境为载体.理解混合运算的Jt义：

：和运算顺序.体会混合运算与生活的宙切联系;：

合\•

一rl.学会运用西图策略.帮助学生删解题目信息,分：

1

析数量关系,发展学生解决问题的能力•

Vjf

；2.在问膻解决中,能修行条理地叙述自己的思考过

k一i程.逐步积累经验.提高解决问鹿的能力.

:在问If解决过程中，培养学生的理解能力、分析：

能力和E动探究的学习习惯,激发学生运用数学

：知识川决实际问翘的义电,

X.____一J

单元I知I识I结I构

本单元包括三个知识点:乘加、乘减混合运算及其应用除加、除减混合运算及其应用，带有小括号

的两步运算及其应用。教材在解决问题的背景下学习混合运算的运算顺序，以帮助学生更好地理解算理

逐步积累解决问题的经验。

1.乘加、乘减混合运算及其应用

教材通过“小熊购物”的情境，引导学生探索解决小熊购物”的问题。本节内容分四个层次呈现:一是

在画图和分步解决第一个问题的过程中，初步体会同一个问题可以有不同的解决方法;二是理解乘加混

合运算算式每一部分表示的实际意义体会“先算乘法，后算加法”的合理性;三是通过解决‘试一试”中的问

题，把乘加混合运算的经验加以迁移，体会乘减混合运算“先算乘法，后算减法”的合理性;四是借助找生活

中的原型沟通运算与现实生活的紧密联系。

2.除加、除减混合运算及其应用

教材引导学生结合解决买文具’问题的探索过程，通过三个层层推进的问题，让学生在解决这些问题

的过程中理解数量关系，掌握除加、除减的运算顺序会解决除加、除减两步运算的实际问