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基于SAS焦虑量表的初中寄宿生心理辅导课程开发与效果评价论文

摘要：本文以SAS焦虑量表为工具，针对初中寄宿生心理辅导需求，开发了一套心理辅导课程，并对其效果进行了评价。通过列举两点问题，分析了初中寄宿生心理辅导的必要性，为后续课程开发提供了理论依据。

关键词：SAS焦虑量表；初中寄宿生；心理辅导；课程开发；效果评价

一、问题的提出

（一）初中寄宿生心理问题的普遍性

1.当前社会背景下，初中寄宿生面临的学习压力、生活压力以及人际交往压力不断增大。根据我国相关调查数据显示，初中寄宿生心理问题检出率较高，其中焦虑问题尤为突出。为应对这一问题，有必要对初中寄宿生进行针对性的心理辅导。

2.初中寄