思品《我与社会》.pptx

思品《我与社会》演讲人：日期：

课程概述感受社会生活个人与社会的关系社会身份与责任教学设计与实施案例分析与讨论总结与反思目录CONTENTS

01课程概述

课程目标认知社会帮助学生了解社会的基本概念、结构和功能，认识社会现象和问题。培养社会责任感通过课程学习，培养学生具有社会责任感，关注社会问题，积极参与社会公益活动。提升社会参与能力培养学生具备沟通、合作、协商等社会参与能力，适应社会发展的需求。

社会基本制度讲解社会公德和职业道德的基本规范，引导学生树立正确的道德观念。社会公德与职业道德社会问题与社会治理分析当前社会存在的热点问题，如环境保护、贫富差距、教育公平等，探讨社会治理的方法和途径。介绍我国的基本政治制度、经济制度、文化制度等，让学生了解我国社会的基本框架。课程内容简介

课程学习方法主动学习通过阅读教材、参加课堂讨论、观看视频等多种形式，主动获取知识和信息。合作学习实践学习与同学进行小组讨论、角色扮演等活动，培养合作精神和沟通能力。参与社会实践活动，如志愿服务、社会调查等，了解社会现象和问题，提升社会参与能力。123

02感受社会生活

了解社会生活的方式通过观察身边的社会现象，如人们的行为、言语、生活状态等，可以初步了解社会生活的方式。观察身边的社会现象积极参与各种社会活动，如社区活动、志愿者活动、公益活动等，深入了解社会生活的各个方面。参与社会活动通过阅读相关书籍、报纸、杂志等，可以获取更全面的社会生活信息，加深对社会生活方式的了解。阅读相关书籍和资料

社会生活的意义培养社会责任感社会生活可以让人们了解到自己的社会责任和义务，从而培养社会责任感，为社会的繁荣稳定做出贡献。促进个人成长通过参与社会生活，人们可以锻炼自己的沟通能力、合作能力、组织能力等，促进个人全面发展。增进社会和谐社会生活可以让人们更加了解彼此，增进相互之间的理解和信任，从而促进社会和谐。

社会生活中有各种各样的职业，每种职业都有其独特的职责和工作方式，为人们提供了多样化的选择。社会生活的多样性多样化的职业选择社会生活为人们提供了丰富多彩的文化生活，如音乐、舞蹈、绘画、戏剧等，满足人们的精神需求。丰富多彩的文化生活社会生活中有各种各样的社交方式，如家庭、朋友、同事、社交团体等，让人们能够结交不同的朋友，拓展社交圈子。多样化的社交方式

03个人与社会的关系

个人是社会的有机组成部分个人生活与社会每个人都生活在社会中，个人的生活离不开社会提供的物质和精神支持。社会的多样性社会是由各种不同的人、群体和组织构成的，他们相互关联、相互作用，形成了社会的多样性。社会责任与义务作为社会的有机组成部分，每个人都应该承担一定的社会责任和义务，为社会做出贡献。

社会关系的重要性每个人在不同的社会关系中扮演着不同的角色，具有多重身份，如家庭角色、职业角色等。身份的多重性身份认同与归属感通过社会关系的确认和身份的认同，人们能够获得归属感和自我价值感。社会关系是人们在社会中相互交往、相互依存的基础，它决定了人们的身份和地位。社会关系与身份确定

社会“大网”与“结点”社会“大网”社会是一个复杂的网络，由各种社会关系交织而成，这些关系构成了社会的“大网”。“结点”的作用网络的力量在这个“大网”中，每个人都是一个“结点”，他们通过自己的行为和与他人的关系影响着整个网络。社会“大网”的力量是巨大的，它能够影响个人的行为和思想，同时也能够为个人提供支持和帮助。123

04社会身份与责任

家庭关系中的身份作为子女应当孝顺父母，作为兄弟姐妹应当友爱互助，作为家庭成员应当分担家务。学校关系中的身份作为学生应当遵守学校规定，尊敬师长，与同学友好相处，完成学习任务。社会关系中的身份作为公民应当遵守法律法规，尊重他人权利，履行公民义务，参与社会活动。网络关系中的身份作为网络用户应当遵守网络道德，保护个人隐私，不传播虚假信息，维护网络安全。不同社会关系中的身份

社会责任感的培养自觉承担社会责任认识到自己作为社会成员的责任，积极参与社会公益活动，为社会做出贡献。遵守社会公德在日常生活中，要遵守公共秩序，爱护公共财物，保护环境，尊重他人的权利和尊严。树立法律意识了解法律法规，遵守法律规定，自觉维护社会秩序，敢于同违法行为作斗争。弘扬优秀传统文化传承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感和自信心。

参与社会生活的实践参加志愿服务活动通过参加志愿服务活动，了解社会、服务社会，培养社会责任感和实践能力。参与民主管理通过参与学校、社区等组织的民主管理，了解民主决策、民主监督的过程，增强参与意识和民主意识。参加社会实践活动积极参与社会实践活动，如社会调查、实习实训等，了解社会现象和问题，提高分析问题和解决问题的能力。关注社会热点问题关注社会热点问题，了解国家政策和社会动态，积极发表自己的见解和主张，为社会进步