引入虚拟论敌——拓展写作中议论的深度+课件+2025-2026学年统编版高二语文选择性必修上册.pptxVIP

;论点：自立自强才能生生不息

分论点1：自立自强才能不畏困难，如江梦南

分论点2：自立自强才能不惧压迫，如华为

分论点3：自立自强才能开拓创新，如中国航天;图尔敏模型（论证1）;图尔敏模型（论证2）;;1、驳论点;;;面对贫困是否是财富，产生质疑（虚拟论敌）——没苦硬吃，苦难带来的“毁灭”。论证者对观点加以修正——贫困带来的真正财富是由此产生的直面困难，实现价值的勇气和毅力。

这样就形成了更加精致和圆融的论证框架，拨正了说理过程中概括的片面化、观点的绝对化。;;;根据;根据;请站在以下论点的立场，应对相关反例，写出修正后的论点。

论点：理性引领人上升。

反例：凯库勒在梦境中领悟到苯的分子结构；拉康所谓的“我思，我不在”。

答：__________________________________________________________;;;;请以“兼听则明”为论点，引入虚拟论敌，写出论证提纲。

论点：兼听则明。

;兼听则明

我们一般都说“兼听则明，偏信则暗”，这话比较有道理。

先说“偏信则暗”，“晁盖丧命”就是很典型的例子。晁盖要打曾头市，先是不听宋江的劝阻非要自己去，然后是在军旗被狂风吹断之际不听吴用的劝说非要当天去，最后是不听林冲的劝诫非要跟随两个来历不明的所谓和尚半夜里孤军深入敌营，结果遭了埋伏脸中毒箭而死。他何止是做不到“兼听”，他是谁的话也不听，一意孤行，结果一命呜呼。这是沉痛的教训。;“兼听”的核心在“多”，更在“异”。要倾听不同的声音，因为一千句谎言的分量也不如一句真话。千人诺诺不如一士谔谔，孙权面对张昭等人的劝降力排众议，才拿下赤壁，这是态度。沃德指出弹痕少的部位更应该注意加强防护，因为这些部位受到重创的战机由于很难有机会返航而被统计数据忽略了，这是见识。;①提出论点：兼听则明。

②阐述论点：“兼”的目的——拓宽视野，打开思路。

“兼”的核心——在“多”，更在“异”。

③举例分析：

正：“齐王纳谏”等，分析齐王“兼听”的表现，重点突出“刺”“谏”“谤议”。

反：“晁盖丧命”等，分析不“明”的根本原因是不???“兼听”，尽量排除他因。

④进行限定：

辩驳（引入反例）：引入反例“父子骑驴”等，指出“听”不能代替“断”。

修正限定观点：“兼听则明”的前提是听者包容与善断。

“兼听”的原则是独立思考、为我所用。;阅读下面的材料，根据要求写作。

2021年6月7日，河南大学毕业典礼上生教授的毕业致辞在网上迅速走红。“累了可以躺平歇会，可不敢一直躺平啊！躺得了初一，躺不到十五！我相信各位同学是不会躺平的，刚刚开闸放出的水，正是新一波的后浪。”“躺平”是一个网络流行词，指无论对方做出什么反应，你内心都毫无波澜，对此不会有任何反应或者反抗，表示顺从心理。另外，“躺平”在部分语境中表示瘫倒在地，不再鸡血沸腾、渴求成功了。

上述材料给了你怎样的启示？请结合你对自身发展的思考写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。;拒绝躺平人生，激昂磅礴后浪

毛主席曾说：“青年是早晨八九点钟的太阳，是朝气蓬勃的新芽。”诚如斯言，青春是我们共同的符号，奋进是我们共同的心声。“中国青年”是我们共同的名字。面对“与世无争”的“躺平”态度，吾辈青年应力争磅礴后浪！;拒绝“躺平”，吾辈青年需认同“不安于舒适，不驰于空想。”

已过短跑“黄金年龄”的苏炳添坚信“勤能补落后”，在不懈的强击训练下，斩获全运会冠军；二次登上《自然》榜首的青年科学家曹原，面对傲人成绩，仍坚持探寻。试想，若累了可以躺平歇会儿，何来苏炳添运动场上的大放异彩，何来曹原的科研成就？若北斗团队在中途停歇躺平，便不会有中国“北斗联网”；若高铁研发中途停歇躺平，便不会有“一瞬息交流”的中国名片。

我中国少年应如刚开闸时激流勇进的“后浪”，跳出舒适圈，以“浮舟沧海，立马昆仑”的心态作垂天之羽和飞天之楫，飞达梦想之巅！;拒绝“躺平”，吾辈青年需坚持“砥砺奋斗，初心所向。”

卢思哲有言：“大道在隅，心向星光，眼里有诗，自在远方。”看百岁老人杨振宁坚守回国初心，坚信“此生属于中国，此生无怨无悔”，赢来桃李满天下；看中国核潜事业奠基人彭士禄自谦“一辈子只做了两件事，一事是造核潜艇，一事是造核电站。”正是他们本心的坚持，方成就了我中华国泰民安。之于我青年，学习是我们的使命，坚持是我的初心，唯有“初心所向”，方能“使命必达”。

我中国少年应如夜空皎洁的北极星，退去惰性，以“