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大概念教学单元设计实践与反思

目录

大概念教学单元设计实践与反思（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.3研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、大概念教学单元设计概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1大概念的定义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2大概念教学的意义与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3大概念教学单元设计的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、大概念教学单元设计实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1单元主题的选择与确定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2单元目标的设定与分解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.3教学内容的组织与整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.4教学方法的运用与创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.5教学评价的设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

四、实践案例分析与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.4案例反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

五、大概念教学单元设计的挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

5.1教师专业发展的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

5.2学生学习能力的差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

5.3教学资源的整合与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

5.4对策与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

六、大概念教学单元设计的未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

6.1教学模式的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

6.2教学评价的改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

6.3教育技术的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

6.4发展趋势与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

七、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

7.1研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

7.2研究局限与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

大概念教学单元设计实践与反思（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

二、大概念教学单元设计概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

三、大概念教学单元设计实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.1确定教学目标与核心概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.2教学