六年级下册语文素材资料 修辞与仿写2 全国通用（含音频+视频）.pptVIP

修辞与仿写;常见的修辞手法有哪些？;一、比喻(即“打比方”):即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物喻另一事物。

;比喻的几种形式;体会比喻的表达效果

长城就像一条巨龙蜿蜒盘旋在群山峻岭之上。;辨一辨：下列句子是比喻句吗;[区辨]有“像”、“仿佛”、“似的”的句子不一定都是比喻句;构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则不能成立。;判断下列比喻是否恰当;运用原则;

;二、拟人：就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的语言、动作、神态、思想和感情（心理活动）。例：花喜鹊格格地笑起来。;下列句子是拟人句吗？

1、索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。

2、天空撒满了快活地眨着眼的星星。

3、北风呼呼地刮着，小树像个在寒风中瑟瑟发抖的病人。

4、春天就像健壮的青年，充满朝气。;比喻和拟人的区别

比喻是本体与喻体具有相似关系，不管哪种比喻形式，喻体必须出现；拟人是把物直接当人来写，拟人的特点是本体事物和人融为一体，“人”并不出现，也不能出现比喻词。;用拟人手法描绘你所见到的情景;1.春天来了。

2.百灵鸟在树枝叫。

3.太阳慢慢地从东边升起来了。

4.一排排柳树倒映在水中。

5.天上的星星在闪烁。。;三、排比：把内容相关,结构相同,语气一致的三个(或三个以上)句子或短语接连起来用。;仿照下面这句话的格式，仿写三句话，要求与上面意思连贯。

你也许不是最美丽的，但是你可以最可爱；你＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。;综合运用比喻和排比手法，以“书籍”为内容写一句话。;四、夸张：为了突出某事物的特征，有意扩大或缩小的描述。;把句子改写成夸张句;五、反问：用疑问的形式来表达确定的意思。

??(问而不答，让读者从话中找到答案);六、设问：先提出问题，接着说出自己的看法(自问自答)。;七、对偶:用结构相同,字数相等的两句(或短语)组成一对句子,把两方面的意思突现出来。;八、反复:为了强调某事物或感情，使同一词语或句子再次出现。;??喻:可以让句子更形象。拟人:可以让事物更生动可爱。夸张:更能突出事物的特点。排比:能够增强气势。反复:起到强调的作用，突出表达的情感。反问：使表达的感情更强烈。设问:充分引起读者的兴趣。对偶:让语句更加工整，读起来琅琅上口。;说说下面句子使用了哪几种修辞手法。

1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（）

2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（）

3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（）

4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（）

5、渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。（）