身体的运动 教学设计-2023-2024学年科学五年级上册教科版.docx

身体的运动教学设计-2023-2024学年科学五年级上册教科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

身体的运动教学设计-2023-2024学年科学五年级上册教科版

课程基本信息

1.课程名称：身体的运动

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：2023年10月26日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

培养学生对科学探究的兴趣，提升观察能力和实验操作技能。通过探究身体的运动原理，增强学生的逻辑思维和科学推理能力。培养学生对人体生理结构的了解，提高对健康生活的认识，促进学生对科学知识的综合运用能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入五年级之前，已经对基本的运动和力有了初步的认识，能够描述简单的运动现象，如物体的静止和运动，以及力的作用效果。然而，他们对人体运动的具体机制和生理基础的了解可能有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级学生对新鲜事物充满好奇心，对于与身体运动相关的课程内容通常表现出较高的兴趣。他们的观察力和实验操作能力正在发展，能够通过简单的实验活动来探索问题。学习风格上，有的学生偏好视觉学习，有的则更喜欢动手操作和互动学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解复杂的人体运动机制时可能会感到困难，特别是涉及肌肉骨骼系统的工作原理。此外，实验操作过程中可能遇到的问题，如实验器材的不熟悉或实验设计的复杂性，也可能成为他们学习中的挑战。此外，对于一些学生来说，将理论知识与实际运动现象相结合可能会是一个难点。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解人体运动的基本原理，引导学生理解肌肉骨骼系统的工作机制。

2.实验法：设计简单的人体运动实验，让学生亲自操作，观察并分析运动过程中的变化。

3.讨论法：组织学生讨论运动与健康的关系，激发他们对运动科学的好奇心和探索欲望。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示人体运动的动画和图示，帮助学生直观理解复杂概念。

2.教学软件：使用交互式教学软件，让学生在虚拟环境中体验运动过程。

3.实物模型：展示人体骨骼和肌肉模型，增强学生对生理结构的认识。

教学过程

（一）导入新课

1.教师提问：同学们，你们在日常生活中都进行过哪些运动？这些运动是如何产生的？

2.学生回答：跑步、跳跃、游泳等。

3.教师总结：运动是人体通过肌肉收缩和骨骼支撑产生的一种活动。今天，我们就来探究一下身体的运动。

（二）新课讲授

1.教师讲解：人体的运动是由骨骼、肌肉和神经系统共同完成的。

2.教师展示人体骨骼模型，引导学生观察骨骼的结构和特点。

3.教师讲解骨骼系统的组成和功能，如头骨、脊柱、四肢骨等。

4.教师展示肌肉模型，引导学生观察肌肉的形态和特点。

5.教师讲解肌肉系统的组成和功能，如心肌、平滑肌、骨骼肌等。

6.教师讲解神经系统的组成和功能，如大脑、脊髓、神经等。

7.教师引导学生思考：骨骼、肌肉和神经系统之间是如何协同工作的？

（三）实验探究

1.教师组织学生进行实验：用橡皮筋模拟肌肉，观察橡皮筋的伸缩变化。

2.学生操作实验，观察橡皮筋在拉伸和放松过程中的变化。

3.教师引导学生分析：橡皮筋的伸缩变化与肌肉的收缩和放松有何相似之处？

4.教师讲解肌肉收缩和放松的原理，如肌肉纤维的缩短和伸长。

（四）课堂讨论

1.教师提出问题：人体运动有哪些好处？

2.学生分组讨论，分享自己的观点。

3.教师邀请学生代表发言，总结讨论结果。

4.教师讲解人体运动的好处，如增强体质、提高免疫力、预防疾病等。

（五）巩固练习

1.教师布置练习题：根据所学知识，完成以下题目。

（1）简述骨骼系统的组成和功能。

（2）简述肌肉系统的组成和功能。

（3）简述神经系统的组成和功能。

2.学生独立完成练习题。

3.教师讲解练习题答案，并对学生的答案进行点评。

（六）课堂小结

1.教师总结本节课所学内容：骨骼、肌肉和神经系统共同完成了人体的运动。

2.教师强调重点：人体运动的好处。

3.教师鼓励学生在日常生活中多进行运动，保持健康。

（七）课后作业

1.教师布置作业：观察家人或朋友的运动，记录下他们的运动方式和运动效果。

2.学生完成作业，并分享自己的观察结果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-人体运动系统图解：提供详细的人体骨骼、肌肉和神经系统的图解，帮助学生更直观地理解各部分的结构和功能。

-运动生理学基础资料：收集关于运动生理学的基础知识，包括能量代谢、肌肉疲劳、运动与心脏健康等内容。

-运动伤害预防指南：介绍常见的运动伤害及其预防措施，提高学生对运动安全的认识。

-运动与健康研究案例：分享一些关于运动与