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教科版科学四年级上册期末测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.下面不能用于描述声音的是(??)。
A.高、低?????B.强、弱?????C.多、少
2.呼吸时,下列说法正确的是(??)。
A.吸气时,胸腔收缩,腹部放松?????B.吸气时,胸腔扩张,腹部收缩?????C.呼气时,胸腔扩张,腹部收缩
3.下列现象中,说明声音能在液体中传播的是(??)。
A.鱼被岸上的脚步声吓走?????B.游客听到瀑布倾泻而下的声音?????C.海边的人听到海浪拍击岩石的声音
4.橡皮筋拉得越紧,拨弹时发出的声音越(??)。
A.响?????B.轻?????C.不一定听到
5.人体内气体交换的主要场所是(??)使氧气进入血液,同时排出二氧化碳。
A.气管?????B.鼻腔?????C.肺
6.鞋底的花纹是为了增大(??)。
A.拉力????B.反冲力????C.摩擦力????D.重力
二.填空题(共6题,共26分)
1.经常参加体育锻炼,肺活量会更(???)。(填“大”或“小”)
2.把食物涂抹在纸上留下油迹,说明食物中含有(???)。
3.深吸一口气,吹响一个哨子。(???)大的人,吹响哨子的时间会比较长一些。
4.声带越紧,声音越(???)。成年女子的声带长大约为15毫米,成年男子的声带长大约为20毫米,所以,成年男子的声音通常比成年女子的声音(???)。
5.弹簧测力计主要由(???)、(???)、(???)、(???)、(???)等组成。
6.人体的消化器官主要包括(???)、(???)、(???)、小肠和大肠。
三.判断题(共6题,共12分)
1.把闹钟放在玻璃罩內,抽掉空气,只能看到闹钟在动,但是听不到铃声。(??)
2.任何环境下物体都存在重力。(??)
3.如果我们的四周没有空气,那么学校的广播就不能向我们传递声音了。(??)
4.小刚胃口好,过冷、过热、过硬的食物他都不怕。(??)
5.摩擦力对我们有时有利,有时有害。(??)
6.弯曲钢尺是可以使钢尺发声的方法之一。?(?)
四.连线题(共1题,共4分)
1.连线题。
a汽车轮胎上绑上防滑链
b轴承里加润滑油???1摩擦力增大了
c轴承里加滚珠????2摩擦力减小了
d举重运动员手上擦铁粉
五.填表题(共1题,共6分)
1.想一想,坐在教室里你能听到哪些声音?
六.简答题(共3题,共15分)
1.有哪些方法可以提升我们的肺活量?
2.停止敲锣后,在一段时间内还能听到锣声,这是为什么?
3.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。
七.综合题(共4题,共23分)
1.取一面鼓,在鼓面上撒一些纸屑。
(1)如图甲,轻轻敲击鼓面,鼓发出声音,纸屑上下跳动,这说明声音是由物体(???)产生的。
(2)如图乙,用力敲击鼓面,纸屑上下跳动的幅度变大,两次听到的鼓声的强弱(???)。[填“相同”或“不同”]
(3)用手按住鼓面,鼓就停止发声了,纸屑也不再跳动了,这说明(???)停止,发声也停止。
2.在我们研究“声音是怎样产生的”一课中发现,
用力拉伸橡皮筋(???);
轻轻拨动橡皮筋,(???);
从以上现象中说明声音是(???)产生的。
3.写出图中各器官的名称。
4.把一根橡皮筋绕在铅笔盒上,在铅笔盒与橡皮筋之间插入两支铅笔,使橡皮筋离开铅笔盒面。拨动橡皮筋,观察橡皮筋的振动及声音的变化。
(1)把两支铅笔间的橡皮筋放松一点,拨动时橡皮筋振动的速度变(???)。
(2)把两支铅笔间的橡皮筋拉紧,拨动时橡皮筋振动的速度变(???)。
(3)实验表明:声音的高低与(???)有关。
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.A
4.A
5.C
6.C
二.填空题
1.大
2.脂肪
3.肺活量
4.高;低
5.提环;指针;刻度板;挂钩;弹簧
6.口腔;食道;胃
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.×
5.√
6.×
四.连线题
1.如下:
五.填表题
1.老师讲课的声音;同学朗朗的读书声;上下课的铃声
六.简答题
1.经常参加体育锻炼
2.敲击停止,锣面的振动还没有停止,发出的声音还在传播。
3.图中从上到下依次为:提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩5部分。
七.综合题
1.(1)振动(2)不同(3)振动
2.橡皮筋没有发声;橡皮筋发出了声音;物体振动
3.如下:
4.慢;快;物体振动的快慢
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