2025年秋学期统编版九年级上册语文第六单元复习学情评估卷（含答案）.docVIP

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第六单元学情评估卷

时间：120分钟满分：120分

第一部分(1～2题12分)

四大名著不仅在中国文学史上有着举足轻重的地位，还是世界的文化遗产。九年级(1)班举行“了解四大名著”主题活动。请你完成下列任务。

1.阅读下面文字，回答后面的问题。(共8分)

提起经典，你第一时间想到的是什么？网络上有一个高赞回答是：“打开一份任意中国人的必读书单，里面都有四大名著的身影。”读《红楼梦》，感受大观园里的世情冷暖，感悟人性的贪、嗔、痴；读《三国演义》，看一众(jīngshì-qícái)搅动时代风云，演绎英豪传奇；读《水浒传》，看天上星宿化身梁山好汉消灭乱臣贼子，对抗昏庸朝廷；读《西游记》，看师徒四人历尽苦难求得真经，感悟忠诚、勇敢、智慧和慈悲等传统美德。作为古典小说的巅峰，四大名著的内涵，无疑是博大而丰盛的。从这些经典中汲取智慧，能让我们(dùnkāi-máosè)，领悟生活的真谛。

(1)给文段中加点的字注音。(2分)

①嗔__________ ②星宿__________

(2)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分)

①(jīngshì-qícái)_______________ ②(dùnkāi-máosè)_______________

(3)文段中画横线的句子存在语病，请提出修改意见。(2分)

(4)小冀同学找到四大名著里的几副人物对联布置教室，可惜对联被打乱了，请你帮他选出人物和其上下联一一对应正确的一项(2分)()

上联：①三顾频烦天下计②娴静似娇花照水③忠义枉做三尺剑④笑傲三界无生无灭

下联：⑤行动如弱柳扶风⑥生命恰似一叶舟⑦睥睨万世有勇有谋⑧一番晤对古今情

人物：诸葛亮：______林黛玉：______卢俊义：______孙悟空：______

A.①⑧/③⑥/②⑤/④⑦ B.③⑥/④⑦/①⑧/②⑤

C.①⑧/②⑤/③⑥/④⑦ D.④⑦/①⑧/③⑥/②⑤

2.学校以该主题活动为契机，开展“戏说经典，剧读小说”课本剧展演活动，小冀想加入班级的表演团队，下面是他向班主任李老师写的一份申请书，请你帮助修改。(共4分)

申请书

尊敬的李老师：

您好！学校将要开展“戏说经典，剧读小说”课本剧展演活动，我平时喜欢读小说，并且喜欢扮演小说中的人物角色，具备一定的表演能力，因此我请求加入班级的表演团队，为班级贡献自己的一份力量。

请您务必批准。

2025年5月12日

(1)申请书中的画线句表达不得体，请提出修改意见。(2分)

(2)申请书的格式上有一处缺漏，请提出修改意见。(2分)

第二部分(3～20题58分)

一、古诗文阅读

(一)默写(共6分)

3.随着活动的深入，大家发现以所学诗词关联经典名著，能更好地感悟名著的精神内涵。为此，大家特作出如下总结。请你结合所学诗词补全总结。(6分)

罗贯中的《三国演义》中，诸葛亮为了蜀汉大业，“鞠躬尽瘁，死而后已”，我们读出了李商隐《无题》中“①______________________，②______________________”的奉献精神。施耐庵的《水浒传》中，林冲风雪山神庙，我们读出了韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中“③___________________？④___________________”的英雄失路之感。《红楼梦》第七十五回中，贾母等人欣赏唯美月色，感叹人事变迁，又与苏轼《水调歌头》中的“⑤___________________，⑥___________________，此事古难全”相契合。

(二)古代诗词阅读(共8分)

阅读苏轼的两首词，完成小题。(8分)

【甲】水调歌头

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

【乙】浣溪沙

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧①暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡②。

①萧萧：这里形容雨声。②休将白发唱黄鸡：不要因老去而悲叹。唱黄鸡，语出白居易“黄鸡催晓丑时鸣”，比喻时光流逝。

4.简析“转朱阁，低绮户，照无眠”中动词“转”和“低”的表达效果。(2分)

5.乙词的小序的作用是：_________________________________________。(2分)

6.这两首词都写于苏东坡被贬之时，比较一下，两首词分别表现了作者怎样的思想感情？(4分)

(三)阅读下面文字，回答7～10题。(共12