抢分秘籍01 力与物体的平衡（三大题型）（原卷版）-2025年高考物理冲刺抢押秘籍.pdfVIP

秘籍01力与物体的平衡

【解密高考】

【题型一】动态平衡问题（押题型）

【题型二】受力分析与静态平衡问题

【题型三】平衡中的临界和极值问题

【误区点拨】

共点力平衡中的临界极值问题

：平衡问题是高考热点知识点，新高考注重情景化试题，平衡问题经常与实际生产、生活（包

括电磁学）中的情景相结合，通常需要考生从实际情景中提取相关信息且进行模型建构，选取正常的研究

对象，进行受力分析，根据平衡列方程求解；或找出其临界条件，通过平衡条件求解情景问题中的极值。

通常需要与数学相关知识相结合。

：根据新高考物理命题的趋势，平衡问题往往需要考生对实际生产、生活、中国传统文化、

现代科技的工具构造和其工作原理有所了解，最起码需要考生对上述工具构造有一定的了解，考生在考场

上见到此类问题才不至于太陌生，教师在冲刺阶段应重视起来且适当引导学生。

【题型一】动态平衡问题

【例】（多选）如图甲所示，我国古建屋顶多采用蝴蝶瓦方式铺设。图乙是两片底瓦和一片盖瓦的铺设示

1

意图，三根相同且平行的椽子所在平面与水平面夹角为。图丙为截面示意图，弧形底瓦放置在两根相邻

37

的椽子正中间，盖瓦的底边恰与底瓦的凹槽中线接触。已知相邻两椽子与底瓦接触点间的距离和瓦的半径

20cm1kg

都为，盖瓦和底瓦形状相同，厚度不计，质量均为、最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度

2

g10m/s

大小取，在无扰动的情况下，底瓦与盖瓦均保持静止。若仅铺设这三片瓦进行研究，则（）

110/

（北京）股份有限公司

（北京）股份有限公司

3

A．底瓦与椽子间的动摩擦因数3

8

3

B．底瓦与椽子间的动摩擦因数3

10

C．适当增大两椽子间的距离，底瓦更不容易下滑

D．适当减小两椽子间的距离，底瓦更不容易下滑

求解集合的基本运算问题需掌握“3种技巧”(1)先确定好研究对象并对其正确受力分析；

（2)分析其受力特点：若为“一恒一定向”即一个力为恒力，一个力方向确定——“图解法”（技巧：不

转的力随两变力夹角的增大而增大，减小而减小、当两变力垂直时，转动的力最小）；若为“两变力恒定

夹角“——辅助圆法（技巧：“你平我大”—两变力中其中一个力水平，另一个达最大）；若为“两变力一

般变化——正交分解法或矢量合成法。

【例2】（多选）如图所示，地面上方空间中存在水平向左的匀强电场E，两根竖直的绝缘杆之间有一条绝

缘轻绳系于、两点，一个带正电的小球通过光滑挂钩悬挂在轻绳上，小球处于静止状态。已知重力加速

AB

度为，下列说法正确的是（）

g

A．将点沿杆上移，绳上拉力变小

B

B．将B点沿杆下移，绳上拉力大小保持不变

C．将右侧杆右移，绳上拉力增大

D．将右侧杆左移，绳上拉力增大

【变式】如图所示，送水工人用特制的推车运送桶装水，到达目的地后，工人通过调节挡板转动可

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