《勾股定理》课件2.pptxVIP

7.2勾股定理;学习目标;;2.图2（1）是用大小相同的两种颜色的正方形瓷砖铺成的地面。

（1）图2（1）中用白色框标出的三个正方形，他们的面积之间具有怎样的等量关系？;;;;结论：;;;;勾股定理（gou-gutheorem);勾;《周髀算经》;图1;1)在直角三角形中，两条直角边分别为a,b,斜边为c，则c2=____;１、如图,一个高3米,宽4米的大门,需在相对角的顶点间加一个加固木条,则木条的长为();如图，大风将一根木制旗杆吹裂，随时都可能倒下，十分危急。接警后“119”迅速赶到现场，并决定从断裂处将旗杆折断。现在需要划出一个安全警戒区域，那么你能确定这个安全区域的半径至少是多少米吗？;;100;明朝程大位的著作《算法統宗》裏有一道“蕩秋千”的趣題，是用詩歌的形式的：

平地秋千未起，踏板一尺離地；

送行二步與人齊，五尺人高曾記。

仕女佳人爭蹴，終朝笑語歡嬉；

良工高士好奇，算出索長有幾？;图1;如图，将长为10米的梯子AC斜靠在墙上，BC长为6米。

;一个长方形零件（如图）,根据所给的尺寸(单位mm),求两孔中心A、B之间的距离.;谈谈你的收获！;要养成用数学的思维去解读世界的习惯。

只有不断的思考，才会有新的发现；只有量的变化，才会有质的进步。

其实数学在我们的生活中无处不在,只要你是个有心人,就一定会发现在我们的身边,我们的眼前,还有很多象“勾股定理”那样的知识等待我们去探索，等待我们去发现……;1.完成课本习题１、2、3（必做）

2.课后小实验：如图,分别以直角三角形的三边为直径作三个半圆,这三个半圆的面积之间有什么关系?为什么?（必做）

3.做一棵奇妙的勾股树（选做）

;祝同学们学习进步！