4.2 国民经济的主导——工业（第2课时）教学设计2023-2024学年仁爱科普版地理八年级上册.docx

4.2国民经济的主导——工业（第2课时）教学设计2023-2024学年仁爱科普版地理八年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以“国民经济的主导——工业”为主题，紧密结合仁爱科普版地理八年级上册教材，通过分析工业在国民经济中的地位和作用，引导学生认识不同类型的工业，了解我国工业的发展现状和特点。教学设计注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组讨论等形式，提高学生的地理素养和综合运用知识的能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理实践力、人地协调观和综合思维。通过学习工业在国民经济中的地位，学生能够理解工业与地理环境的关系，提升人地协调观；通过分析不同类型工业的特点，学生能够发展综合思维能力；通过小组讨论和案例分析，学生能够增强地理实践力，学会运用地理知识解决实际问题。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-工业在国民经济中的地位：强调工业是国家经济发展的主导力量，通过实例说明工业对国家经济增长、就业、技术进步等方面的贡献。

-工业类型及其特点：重点讲解重工业和轻工业的区别，以及不同工业类型的发展特点，如钢铁工业、机械工业、纺织工业等。

2.教学难点

-工业布局的影响因素：难点在于理解工业布局受到资源、市场、交通、劳动力等多种因素的影响，以及这些因素如何相互作用。

-工业发展与环境保护的关系：难点在于分析工业发展过程中如何实现可持续发展，理解工业发展与环境保护的平衡点。

-案例分析：难点在于引导学生运用所学知识分析具体案例，如我国某地区的工业发展历程，要求学生能够识别工业发展中的问题并提出解决方案。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有仁爱科普版地理八年级上册教材，以便跟随课程内容学习。

2.辅助材料：准备与工业类型、工业布局相关的图片、图表，以及展示工业发展历程的视频资料。

3.实验器材：准备地图、模型等，用于展示工业布局和地理环境的关系。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行小组合作学习，并确保实验操作台的安全和整洁。

五、教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-教师通过提问：“同学们，你们知道我们日常生活中离不开哪些产品吗？”引导学生思考，进而引出工业的概念。

-展示一幅工业生产场景的图片，提问：“这幅图中的工厂属于什么类型的工业？工业在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

-引导学生思考工业与国家经济发展、人民生活之间的关系，为新课的学习做好铺垫。

2.新课讲授（用时15分钟）

-工业在国民经济中的地位

-教师讲解工业在国家经济发展中的主导作用，举例说明工业对经济增长、就业、技术进步的贡献。

-学生阅读教材相关内容，了解工业在国民经济中的重要性。

-工业类型及其特点

-教师讲解重工业和轻工业的区别，以及不同工业类型的发展特点，如钢铁工业、机械工业、纺织工业等。

-学生通过教材和图片，区分重工业和轻工业，并举例说明各自的特点。

-工业布局的影响因素

-教师分析工业布局受到资源、市场、交通、劳动力等多种因素的影响，以及这些因素如何相互作用。

-学生通过小组讨论，分析案例中工业布局的影响因素。

3.实践活动（用时15分钟）

-案例分析

-教师展示我国某地区的工业发展历程，要求学生运用所学知识分析案例中的问题。

-学生分组讨论，分析案例中工业发展中的问题，并提出解决方案。

-工业布局模拟

-教师引导学生模拟工业布局，分析不同地理环境对工业布局的影响。

-学生通过地图和模型，展示工业布局的合理性，并提出改进建议。

-工业发展与环境保护

-教师讲解工业发展与环境保护的关系，引导学生思考如何实现可持续发展。

-学生通过小组讨论，探讨工业发展与环境保护的平衡点。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-工业类型及其特点

-问题：请举例说明重工业和轻工业的特点。

-回答举例：重工业如钢铁工业，特点是生产周期长、投资大、技术要求高；轻工业如纺织工业，特点是生产周期短、投资少、技术要求相对较低。

-工业布局的影响因素

-问题：请分析工业布局受到哪些因素的影响？

-回答举例：工业布局受到资源、市场、交通、劳动力等多种因素的影响，如某地区资源丰富，交通便利，劳动力充足，有利于发展工业。

-工业发展与环境保护

-问题：请探讨如何实现工业发展与环境保护的平衡？

-回答举例：加强环保意识，采用清洁生产技术，提高资源利用效率，实施循环经济等。

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师总结本节课的核心内容，强调工业在国民经济中的地位、工业类型及其特点、工业布局的影响因素等。

-学生回顾本节课的学习内容，分享自己的学习心得。

-教师布置课后作业，要求学生结合所学知识，分析我国某地