小猫钓鱼（教学设计）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版.docx

小猫钓鱼（教学设计）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

小猫钓鱼（教学设计）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版

设计意图

本节课以“小猫钓鱼”为主题，通过趣味性的数学活动，帮助学生掌握一年级上册数学北师大版中关于加减法的知识。通过实际操作和游戏，激发学生学习兴趣，培养观察、思考和解决问题的能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数感、符号意识和初步的数学建模能力。通过“小猫钓鱼”活动，学生能够体验数学与生活的联系，发展逻辑思维和问题解决能力，同时增强合作意识和交流能力，为后续数学学习打下坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级上册的学生在数学学习上已经初步掌握了数数、10以内加减法等基本概念，具备了一定的数感和初步的运算能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生的好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，喜欢通过游戏和活动学习。他们的学习能力处于发展阶段，需要通过直观和动手操作来理解和掌握知识。学习风格上，多数学生偏好直观和操作性的学习方式，对于需要抽象思维的活动可能存在一定的困难。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习加减法时可能遇到的问题包括对数字和符号的理解不够深入，对于运算规则的掌握不够熟练，以及在实际情境中应用运算解决问题的能力不足。此外，由于注意力集中时间有限，学生在进行较长时间的计算或解决问题时可能会感到疲劳。

教学资源

-硬件资源：电子白板、计算机、打印机、彩色纸张、剪刀、胶水

-课程平台：一年级数学教学软件

-信息化资源：多媒体课件、在线数学游戏、数学教育APP

-教学手段：实物教具（小猫钓鱼玩具、钓鱼杆、鱼模型）、PPT展示、小组合作学习材料

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对小猫钓鱼的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有钓过鱼？你们知道钓鱼需要哪些工具和技巧吗？”

展示一些关于钓鱼的图片或视频片段，让学生初步感受钓鱼的乐趣和过程。

简短介绍小猫钓鱼的故事，为接下来的学习打下基础。

2.小猫钓鱼基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解小猫钓鱼的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解小猫钓鱼的故事情节，包括小猫钓鱼的过程和结果。

详细介绍钓鱼的基本步骤，如准备钓具、选择钓点、投放鱼饵等。

3.小猫钓鱼案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解小猫钓鱼的特性和重要性。

过程：

选择几个关于小猫钓鱼的有趣案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解小猫钓鱼的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用小猫钓鱼的原理解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与小猫钓鱼相关的问题进行深入讨论。

小组内讨论该问题在生活中的应用，以及如何解决类似的问题。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对小猫钓鱼的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题分析、解决方案等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调小猫钓鱼的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括小猫钓鱼的故事、基本步骤、案例分析等。

强调小猫钓鱼在培养耐心、观察力和解决问题的能力方面的价值。

布置课后作业：让学生回家后尝试用不同的方法钓鱼，并记录下来，下节课分享。

7.课堂延伸活动（5分钟）

目标：拓展学生的知识面，提高学生的实践能力。

过程：

教师提出一个与钓鱼相关的问题，让学生课后进行调查研究。

鼓励学生利用家庭资源，如网络、书籍等，寻找答案。

下节课开始时，邀请学生分享他们的调查结果和发现。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-小猫钓鱼的故事书：通过阅读相关的故事书，学生可以更深入地了解小猫钓鱼的故事情节，增强对故事的理解和记忆。

-钓鱼工具和装备的图片集：展示不同类型的钓鱼工具和装备，如鱼竿、鱼饵、鱼钩等，帮助学生了解钓鱼的相关知识。

-钓鱼技巧视频：提供一些钓鱼技巧的视频教程，让学生学习如何正确使用钓鱼工具和技巧，提高钓鱼的乐趣和成功率。

-钓鱼场所的介绍：介绍一些适合儿童钓鱼的场所，如公园、湖泊、河流等，让学生了解不同钓鱼场所的特点和注意事项。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读关于小猫钓鱼的故事书，通过故事中的情