2025年安徽省公务员考试《人文科技常识》必刷100题试卷带解析及参考答案(名师推荐).docxVIP

2025年安徽省公务员考试《人文科技常识》必刷100题试卷带解析及参考答案(名师推荐).docx

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2025年安徽省公务员考试《人文科技常识》必刷100题试卷带解析及参考答案(名师推荐)

第I部分单选题(50题)

1.“师夷长技以制夷”是()提出的主张。

【题目解析】“师夷长技以制夷”是魏源在其著作《海国图志》中提出的著名主张,该主张倡导学习西方先进的科学技术以抵御西方列强的侵略。林则徐是近代中国睁眼看世界的第一人,他组织翻译西方书刊,但并未明确提出“师夷长技以制夷”的思想。左宗棠是洋务派代表人物之一,主要致力于洋务运动和收复新疆等实践活动。李鸿章也是洋务派重要代表,在洋务运动中发挥重要作用,创办诸多近代企业等。所以“师夷长技以制夷”是魏源的主张。

A:左宗棠

B:李鸿章

C:林则徐

D:魏源

答案:D

2.自古以来,中华民族便是礼仪之邦,人们在交往中较少直接称呼对方姓名,往往会使用尊称来表达对他人的敬重。以下尊称使用有误的是()。

【题目解析】在中华民族礼仪传统中,令正通常用于称呼对方的嫡妻,令郎一般用来称呼对方的儿子,令堂是对对方母亲的尊称。然而,在传统尊称里,称对方女儿常用令爱或令嫒,而不是令女。所以使用错误的尊称是称对方的女儿为令女。

A:称对方的女儿为令女

B:称对方的母亲为令堂

C:称对方的嫡妻为令正

D:称对方的儿子为令郎

答案:A

3.现代医学领域基因技术发展十分迅速。在基因技术应用过程中,所面临的最大风险是()。

【题目解析】现代医学领域基因技术发展迅速,在其使用过程中,不同技术面临着不同的风险。基因检测主要是对个体的基因信息进行测定和分析,了解其基因组成、结构和功能特点,为疾病诊断、治疗和预防提供参考,虽然可能存在隐私泄露等问题,但并非最大风险。基因信息获取是获取个体基因相关数据,同样可能存在隐私安全隐患,但也不是最大风险。基因修复是指对有缺陷的基因进行纠正或改善,以达到治疗疾病的目的,其技术本身侧重于解决问题,风险并非最大。而基因编辑是对生物体基因组特定目标基因进行修饰的一种技术,它可以直接改变生物的遗传物质。由于基因编辑会对生物体的遗传信息产生永久性改变,这种改变可能会引发一系列伦理、社会和生态问题。例如,可能会破坏自然的基因库平衡,导致不可预测的生态后果;在人类基因编辑中,还涉及到严重的伦理争议,如设计婴儿等。因此,基因编辑在基因技术使用中面临的风险是最大的。所以应选择基因编辑这一选项。

A:基因检测

B:基因编辑

C:基因修复

D:基因信息获取

答案:B

4.1947年,中共中央制定的《中国土地法大纲》规定“废除封建性及半封建性剥削的土地制度,实行耕者有其田的土地制度”。这一规定旨在()。

【题目解析】1947年是解放战争时期,中共中央制定《中国土地法大纲》规定废除封建性及半封建性剥削的土地制度,实行耕者有其田。广大农民获得土地后,为了保卫胜利果实,会积极参与革命斗争,同时也会更有动力进行农业生产。因此这一规定旨在调动农民革命和生产的积极性。在解放战争时期,工作重点是废除旧的土地制度,而不是巩固根据地实行的减租减息政策,减租减息政策是抗日战争时期为了团结各阶层一致抗日而实行的土地政策,解放战争时期社会主要矛盾发生变化,土地政策也随之调整。农业社会主义改造是1953-1956年对农业进行的社会主义改造,目的是将农民土地私有制转变为集体所有制,与1947年《中国土地法大纲》的时间和目的均不相符。实现土地所有权和经营权的分离主要是改革开放后农村家庭联产承包责任制的特点,并非《中国土地法大纲》的目的。综上,规定旨在调动农民革命和生产的积极性。

A:实现土地所有权和经营权的分离

B:巩固根据地实行的减租减息政策

C:加快农业社会主义改造的进程

D:调动农民革命和生产的积极性

答案:D

5.五千年的文明积淀,在我市形成()、盐文化、根祖文化等具有鲜明特色的地域文化。

【题目解析】本题主要考查对特定地域文化的了解。题干强调是在“我市”形成的具有鲜明特色的地域文化。关公文化是以关羽为核心所形成的文化现象。关羽是河东郡解县(今山西省运城市盐湖区解州镇)人,运城具有深厚的关公文化底蕴,经过五千年文明积淀,关公文化会成为当地具有鲜明特色的地域文化。妈祖文化是以中国东南沿海为中心的海神信仰所形成的文化,主要分布在福建、台湾等沿海地区,并非题干中“我市”可能涉及地域的典型地域文化。剪纸文化是一种广泛流传于全国各地的民间艺术形式,虽然具有一定的文化特色,但并不具有像关公文化那样与特定地域紧密相连且能代表当地鲜明特色的属性。晋北鼓吹文化是山西北部地区的民间吹打乐文化,与题干中所描述的地域文化范围可能并不相符。综上,符合在当地经过五千年文明积淀形成且具有鲜明特色

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